幻想白馬王子出現的泡泡

童伊迪(作者係中山醫學大學醫學社會暨社會工作學系助理教授)
發佈時間:2013/10/11
案情:
  某天,媽媽幫泡泡洗衣服時,在泡泡的口袋中發現一封信,是泡泡寫給某位男生的情書。泡泡今年國中一年級,最近常是電視偶像劇的忠實觀眾,媽媽覺得泡泡年紀還小,要好好讀書,不應該談戀愛,因此開始限制泡泡看偶像劇,同時每天檢查泡泡的書包,並隨時對她耳提面命-不可以談戀愛。

解說:
  偶像劇所描述的愛情,讓情竇初開的少女對愛情抱持美麗憧憬,更增加了少男少女對愛情的渴望,期待談一場刻骨銘心的戀愛。這些現象都讓家有青少年的家長頭痛不已,不知是該阻止,抑或鼓勵自己的孩子面對愛情的議題。青少年對愛情期待,卻又對兩性關係模糊、認識不清,對於「談戀愛」來說,的確是太早。然而,現今的孩子每天所接受的資訊快速而且廣泛,對兩性交往的認識,已無可避免。同時,孩子生心理發展到一定程度,難免會對異性產生好奇,進而產生感情;電視、小說、流行歌曲等,也產生了推波助瀾的效果。家長都會擔心青少年談戀愛會影響學業,抑或是青少年性知識不夠健全,不懂自我保護。兩性互動是人際關係的一種,只要不侷限於發展親密關係,每個孩子都需要與異性相處,談戀愛可以是一種學習和生命經驗。

方法:
  一、關心、傾聽與引導取代限制與否定:
  青少年最需要的是被認同,因此,父母一開始不妨傾聽孩子對愛情的想法,不要急著去否定孩子,立刻表示反對或過度探問;感激孩子願意告訴你,讓孩子覺得你很健康的在看待此事。引導孩子認識兩性差異與界限、學習自我保護,提醒戀愛交友的遊戲規則,如:成績不可退步、不可晚歸等。信任孩子的處世能力,時時給予關心協助,提供孩子在安全的環境學習探索自己的情感。有家長會擔心,如果和青少年以正向態度談論情感與親密關係,會不會鼓勵孩子去嘗試?事實上不必擔心青少年知道太多就有恃無恐或躍躍欲試;相反地,青少年知道愈多,並且提供多元思考面向,能感受到被接納,才會願意認真去思考與抉擇,對兩性的態度反而可能更為嚴謹與保守。
  二、鼓勵交友正常化:
  邀請孩子的男女朋友來到家中,讓對方知道兩小無猜的感情有家長的支持和叮嚀。同時,青少年生活的拓展也很重要,不要讓孩子太過依賴一個人,父母要替孩子製造機會,累積與其他同性、異性互動的經驗。父母在孩子還沒有異性朋友之前,就宜鼓勵孩子參與團體活動,保持開放的態度。戀愛對象亦可能是許多青少年重要支持的來源,他們花很多時間在想像或愛慕的對象身上,就易忽視平日與同儕、好友間的人際關係。一旦感情不順遂,失去異性朋友,卻也同時失去了平日好友。一旦缺乏同儕的支持,將影響其人際適應的能力。
  三、滿足孩子愛與歸屬的需求:
  親情、愛情與友情是人類愛與歸屬的重要來源,親情與友情不足,就會在愛情中有更多的投入。研究發現,未獲得父母支持和理解的孩子,會特別需要被呵護,投入感情的時間和力氣、對情感的連結都比較強;原始依附關係不穩定的孩子,比較容易用身體去填補那個缺口,在性關係中尋找關係。父母親的關懷與愛,能滿足孩子歸屬感的需求,有助其情緒調節,並在環境中正面滋養孩子的身心。透過親子的實際互動,讓孩子在成長中感受到親密與安全感,也較不易一頭栽入兩性關係。
  研究顯示,有8成的青少年曾表示,如果父母是基於關懷分享的立場,他們就會把自己的戀愛經過和問題告知父母;但若父母阻止,他們就會隱匿戀情轉而地下運作。所以聰明的家長應該知道,限制和禁止既然無效,那如何才能讓孩子樂於配合呢?