爸爸請您也說說話

洪智倫、林芝怡(作者係中臺科技大學兒童教育暨事業經營系副教授與學生)
發佈時間:2015/02/27
案情:
 媛媛是國中一年級學生,有一個姊姊和一個弟弟。有一天,媽媽要兩姊妹輪流洗碗,媛媛說:「我
不會洗,我怕洗不乾淨。」爺爺在一旁說:「為什麼不讓姊姊洗就好,妹妹洗不乾淨啦!」一次兩次
後,媛媛就不用輪流洗碗了。又有一天,弟弟數學不會寫,爺爺就說:「弟弟你很笨!這麼簡單都不
會寫。」但當弟弟考試得了98分,爺爺又會說:「你偷看別人的吧!不然怎麼可能考那麼好。」弟弟
反駁說:「我才沒有,是我自己寫的。」


解說:
 媛媛姊姊已經國三,媛媛國一。因有傳宗接代壓力,媽媽又生了弟弟,現在小學二年級。弟弟剛出
生時,檢查出有罕見疾病-蛋白質代謝異常,除了需飲食控制,智力也可能有影響。現雖控制得還不
錯,只是上課注意力較不集中,學習速度較慢。
 因為三代同堂,很多家中大小事,爺爺都會參與意見,孩子的爸爸不太發表意見,爺爺的主導權很
大。媽媽雖很注意小孩的教養,但有時與爺爺意見相左時,畢竟是媳婦,也只能私下跟孩子說,不要
跟爺爺頂嘴,但孩子難免也會有矛盾的感受。


方法:
 三代同堂只要三方願意溝通,共同學習,也能快樂久久。
 一、建立良好溝通關係:
 爸爸可適時出點聲音,婉轉和自己的爸爸溝通,其實年事已高,很多事可以放下、不要管太多,
含飴弄孫很幸福。和孫子說說笑笑,聽聽孫子學校發生的事,享受接送孫子上下課的天倫之樂;至
於孫子不乖、不對時,請尊重孩子父母的管教方式,父母管教時請儘量迴避,不要變成和孫子有距
離的爺爺。
 二、多給予正向鼓勵:
 請爸爸告訴爺爺,關於孫子的表現,多給予鼓勵。弟弟因學習能力較慢,更需要鼓勵,98分真
的很棒,需要大大鼓勵。爺爺一句鼓勵的話「哇!98分耶,好棒喔!」會比同樣一句話「吼!98
分,一定是看別人的。」孩子的感受一定有天壤之別。
 三、適時肯定:
 媛媛因為是老二,姊姊從小什麼都會主動做,以至於媛媛只要說不會,就全是姊姊要做,久而久
之,姊妹間情感會受影響。不會洗碗,因為怕洗不乾淨,不會倒水,因為怕會倒滿地,不會…因為
怕弄不好。媛媛說不會洗碗,媽媽可請姊姊和媛媛一起做,教她如何洗碗,或做每件事,教一次、
兩次,相信媛媛慢慢一定會做,完成後再大大肯定。就算做的不好也沒關係,再來一次,或者下次
有什麼要注意,這樣可以增加媛媛的自信心。
 四、給予明確的管教方式:
 雖然弟弟體質較特殊,但多方觀察下,並無太大異狀,所以,還是該給予正向教育。媽媽的原則
要堅定,不能因為孩子哭鬧就順從,否則聰明的孩子下次就會如法炮製,只要哭鬧久一點,媽媽一
定會給。二姊姊也會用一樣方法,雖然國中了,雖然不哭,但是會鬧,最後不是打就是給。
 五、請爸爸適時介入:
 爸爸應盡到爸爸的責任與義務,也許可以告訴姊姊:「你好棒!從小就會照顧弟弟。」也增強姊
姊不會頂嘴的行為;也可從旁陪陪媛媛,告訴她:「你越來越大了,也要幫忙做家事。」也可告訴
弟弟:「你真的很棒!」當然可以深情告訴媽媽:「你辛苦了。」
 「三代同堂」已越來越少見,其中的相處之道存有一種奧妙的情感。有些爺爺對孫子過分寵愛,
有些又管太多,這就是所謂「祖孫情」吧!另外,三代同堂裡,「媽媽」也是屬於尷尬角色,面對
公婆與小孩間,管教方式是一門艱深的學問,如何在不得罪公婆寵孫子下,還能把孩子教育得非常
懂事,爸爸是很重要的溝通橋梁。