記者王誌成∕台北報導
台灣教育體制近期接連面臨「身分法規」與「學生人權」的雙重挑戰。教育部長鄭英耀三十日表示，對透過繁星推薦錄取台大的陸生案深感遺憾，但在現行法令規範下「沒有空間」；至於宿舍管理，他則喊話各校應透過民主對話，尋求安全與自由的平衡點。
南投某高中一名隨父來台居留的陸生，今年學測表現優異，透過繁星推薦錄取台大，卻在報到前夕被發現身分不符。教育部指出，該生是以父親投資經管隨行子女身分居留，依現行《大陸地區人民進入台灣地區許可辦法》，隨行子女一旦成年即失去居留事由，使其瞬間跌入「既非正式陸生、也非在地生」的法規斷層，今年八月居留到期後就必須離境。
「教育部雖感遺憾，但必須依法行政。」鄭英耀在立法院備詢時明確指出，目前法令對此類特殊居留身分轉學位生的銜接並無對應空間，只能期許該生未來在其他領域有更好發展。此案也引發教育界質疑，現行法規是否已跟不上兩岸民間交流的現實狀況。
校園自主權也成焦點。針對台灣學生聯合會抗議大學宿舍實施「點名鎖門」宵禁制度，批評校方管理過於教條化，鄭英耀也給出回應。他認為，大學宿舍已不再只是睡覺的地方，更是社交與研究的延伸，不應以僵化的制度限制學生的學習彈性。
鄭英耀強調，目前已有許多大專院校成功取消宵禁，改採科技感應門禁，證明校園安全與人身自由可以共存。他鼓勵各校不應由上而下強加指令，而應透過「宿舍管理委員會」等民主機制，讓師生、家長共同對話，解開校園管理的舊枷鎖。