記者彭新茹／新竹報導
工研院日前深入位於池上斷層帶的大坡國小，舉辦「土地與地球的贈禮X單車奇幻旅程」科普教育課程，除帶領孩童認識難得的地質景觀與成因，也首度設計單車結構與機械力學課程，讓孩子們動腦又動手。
工研院持續將創新科技應用融入公益，透過具啟發性的互動科學體驗，弭平偏鄉數位落差，讓資源分配更均衡，更希望透過志工的分享，點燃孩童探索世界的熱情，翻轉學習之路。
工研院社會公益委員會主委何大安表示，工研院除推動產業升級，更背負企業社會責任與科技向下札根的使命。將臺灣在地豐富的地熱科學，與兼具美學和工程邏輯的自行車設計帶進池上，在孩子心中播下一顆科學種子，讓科技不只是產業發展的引擎，更是消弭社會落差、驅動文化平權與共融發展的力量。
工研院表示，本次科普課程設計兼顧廣度與深度，引領約三十位國小二至五年級的孩童以五感體驗、從做中學到科普知識與技能。花東地區斷層帶地殼活動頻繁，為了讓孩童對於生活環境更熟悉，特別設計「熱力四射實驗」課程，以虹吸式咖啡壺現場加熱，具體呈現地熱系統與地熱能轉換的發電原理。而「地熱地質模型動動手」則可讓孩童用黏土DIY層層堆疊出地質構造，再透過切開剖面，觀察並理解到家鄉土地的奧秘。
今年也首創運動科技與機械力學科普課程。太平洋自行車分享自行車發展歷史及折疊車的創新機構設計，帶領孩童認識自行車演化脈絡；自行車中心則透過淺顯易懂的方式說明自行車機械原理與零件功能，並帶領孩子學習簡易維修技巧。