記者彭新茹∕新竹報導
總統蔡英文二十三日在原民會主委夷將‧拔路兒、新竹縣長楊文科等人陪同下，視察原住民族實驗學校五峰鄉桃山國小，蔡英文和楊文科除欣賞學生傳統樂器、合唱表演外，也聽取學生分享小米種植心得、體驗手作薯榔染布，並參觀泰雅族家屋，肯定部落和學校共同為泰雅族孩子學習自身民族文化所做的努力。
楊文科表示，竹縣有五所國中小轉型為原住民族實驗學校，分別為尖石國中、葛拉拜民族小學、嘉興國小、新樂國小和桃山國小。桃山國小自一０八學年度正式轉為民族實驗小學，致力發展泰雅族文化和藝術教育，也努力提升孩子基本學力。
桃山國小泰雅文化課程以泰雅族文化核心「gaga」的七大面向─精神文化、社會組織、泰雅文學、藝術樂舞、部落史地、生活技能和生態智慧，融入生活課程、社會、綜合活動、自然、健康和體育等領域，發展出「山林智慧」、「彩虹編織」、「部落史地」、「部落食農」、「泰音雅樂」五大主軸課程，依據學生需求和部落生活節奏、時令、祭儀等，螺旋式發展一至六年級的民族教育課程。
桃山國小學子展示泰雅歌謠、弦樂、傳統器樂，及平時繪畫。孩子也分享自己種植小米的影片紀錄和心得。部落耆老則帶領孩子解說泰雅深山家屋半穴居的結構和文化意涵。
教育處說明，新竹縣五所實驗學校為發展完整泰雅族知識體系，不僅共組Tnunan課程發展策略聯盟，也將結合南投、台中、苗栗、新竹、新北、宜蘭等六縣市共十三所原住民族實驗學校，共同發展泰雅族課程發展平台，希望教育部國民及學前教育署補助相關平台建置經費，並設置專職行政人力來整合各縣市泰雅族課程發展共備平台，並辦理相關教材研發及教師研習課程活動，以利泰雅族文化語言傳承。
