記者王誌成∕台北報導
教育部國民及學前教育署二十日表示，為讓原住民族語扎根，教育部推動沉浸式族語課程計畫並提供補助，一百一十學年度實施對象新增納入原住民重點學校，營造族語使用的環境，因此推動沉浸式族語課程計畫，補助國中小規劃課程並配合沉浸式語言教學策略，協助學生學習原住民族語和親近原住民族文化。
一０九學年度共六所位於都會區且原住民學生較多的學校申請計畫，學校於課堂中或運用課後、週末、寒暑假等課餘時間，以原住民族語進行課程教學，引導學生沉浸於族語環境中。
台中市力行國小自一０八學年起就參與沉浸式課程試辦計畫，一０九學年則採主題教學課程，從歌謠、生活會話、看圖說族語等活動，幫助孩子聽音辨意、發聲說話，並搭配遊戲、實作，藉此引發孩子的興趣，探索不同主題的關聯，並將父母和孩子聚集一起，享受學族語樂趣。