記者張誼／嘉義縣報導
開設在朴子國小的嘉義縣數位學習專案辦公室，四日上午由縣長翁章梁會同教育部資訊及科技司長郭伯臣、朴子市長吳品叡、縣議員姜梅紅等貴賓共同揭牌。並與學生共同體驗一堂數位課程的樂趣，未來專案辦公室將統籌全縣線上教學和數位學習事務，縮短城鄉數位落差，培養學生學習能力。
教育處指出，教育部今年起推行中小學數位學習精進方案，針對全國中小學規劃「班班有網路、生生用平板」，達成教材更生動、書包更輕便、教學更多元、學習更有效、城鄉更均衡五大目標，縣府經數月規劃成立專案辦公室，盼學子從小具備數位能力。
辦公室選址在嘉義縣教育研發中心內，期盼以短、中、長程目標，讓縣內國中小教師四年內全數完成數位學習教師培訓，並運用數位學習方式公開授課。揭牌後翁章梁親身體驗數位學習，戴上VR頭盔在互動虛擬世界學習英文，並以大螢幕投影讓人身歷其境，體感結合英文測驗讓課堂不再是被動吸收，而是主動投入。
太保國小林玟伶老師則展現數位學習另一面向，以科技輔助自主學習，帶領五年級學生進行「太保走讀」課程，連結太保特色農產、故宮文化藝術主題課程，用生活情境引領學生認識「線對稱圖形」的數學概念。翁縣長、郭司長等人化身學生共同分組活動，以筆電、實物投影機、手寫板、數位大螢幕資訊設備，搭配教育部因材網、myViewBoard、Kahoot等數位平台玩出數學力，學生專心達成老師指派的學習任務，一來一往互動有趣。
教育處長李美華說明，目前全縣各班級教室，幾乎都配有觸控式大型顯示器，未來全縣各國中小學生，幾乎都有學習載具可在課堂上使用，數位工具和PaGamO等遊戲式學習平台，可引起學習興趣，AR、VR讓抽象難學的內容變具體，未來縣府將協助各國中小積極推廣數位教學。
義竹國小校長蔡鎮名表示，透過數位讓孩子突破時間與空間限制，等於把每一位老師請到家裡上課，透過智慧診斷，彌平不同孩子的學習路徑與差別，是適性學習很重要的關鍵。師長在大班級無法照料到每一個學生差異性時，就可以用數位輔助教學品質。辦公室內有十位專責人力分別從網路、行政、課輔領域下手提供全面性服務。
