學子組裝仿生機械魚 探索海洋職業群

海科館課程中帶領學員動手組裝仿生機械魚,深入了解科技如何運用於海事與海洋生物的領域。(海科館提供)

記者鄭鈞云∕基隆報導

海科館與基隆市教育部日前共同主辦的「海洋職人體驗營」,吸引了上百名七、八年級學生參加,不僅突破傳統對海洋職業的刻板印象,更同時認識到科技發展及時代演進相關知能的學習,也有助於學生們對未來目標的確定和興趣的發展。

海科館課程中帶領學員動手組裝仿生機械魚,深入了解科技如何運用於海事與海洋生物的領域,以及整合機電資訊和人工智慧的科技,也同時了解海洋產業最新的發展趨勢。而海科館展示的海上搜救艇,船艙內的裸視3D展示技術,以及水下滑翔機的探索,尤其手作的「口袋餅魚」活動,從簡易的手作課程中導入了職人面對各項工作所需的態度與實力。

海科館館長陳素芬指出,科技與科學早期常被視為深奧與難懂,然而,這些年來經由海科館豐富的展示以及以海洋資源為基礎,所規劃的活動與課程,將海洋科技發展融入生活。一0九年規劃了「海洋職涯探索基地」,以多元的方式展現海洋產業的多樣性。而這座基地不僅提供民眾了解海洋相關產業發展以及相應的人才和能力,同時以淺顯易懂、生動有趣的方式呈現海洋科學與科技,讓科技與科學的學習變得更有趣且容易理解,這也讓國人和學子們對於科學和科技的學習與了解,不再是深不可測,且與生活層面實際運用緊密結合與發展的重要性。

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