記者曾芳蘭／竹市報導
高等教育成績通膨問題近來引發討論，新竹清華大學校務研究中心以大數據分析二O一六至二O二三年逾二萬八千門專業課程，以難易度與投入時間為指標，將課程比喻為濃縮、美式、拿鐵等咖啡加以分類。研究發現，學業成績表現好的學生更願意選修需投入時間多的高挑戰性課程，而非為求高分選擇簡單課程，顛覆外界對大學生選課行為的猜想。
校研中心主任區國良表示、校研中心以「咖啡分類法」將專業課程分為四大類型，包括濃縮咖啡型課程：需投入時間最長，每周平均近五個小時，可充分培養學生的專業核心能力。美式咖啡型課程：每周需投入約三個小時，學術挑戰性較高，要得高分不易，被當率也是四類中最高。拿鐵型課程：平易近人，近七成的修課學生自評認真學習，平均得分也是四類中最高的。可可拿鐵型課程：學習氛圍較輕鬆，每周平均需投入時間最少，學習的壓力也比較低。
研究數據也顯示，學業成績表現越好的學生，對於需要投入大量時間與心力的濃縮咖啡型課程、越表現出高度興趣。結果也顯示，以繁星管道入學比申請及指考入學的學生更願意選修高挑戰課程，繁星生選修濃縮咖啡型課程的比率達六點三，高於申請入學生的五點九八及指考入學生的四點九三，平均學習表現也優於其他管道入學學生，顯示繁星計畫確實達到預期效果。
清大校長高為元指出，校研中心的任務不僅是蒐集及分析數據，也為學校制定各項校務政策提供客觀的數據基礎，比如各項獎學金的發放標準等，各種創新的制度實施一段時間後，也會透過校研中心的研究調查來微調優化。
清大電機系大四生陳豐茂說，他跟同學選課時多半會同時考量學習效果與成績表現，「即使是較具挑戰性的課程，只要能學到紮實的知識，同學們還是願意投入。」陳豐茂上學期選修「積體電路設計實驗」，這門課每周都要投入大量時間，作業的比重也很重，但仍吸引許多同學選修，甚至出現加簽人數爆滿的情況。