記者王誌成／台北報導
面對少子女化、科技化與國際化社會的挑戰，台北市以培育ＡＩ世代所需具備創意思維、領導力與社會影響力之優秀人才為使命，以台北十大好學，擘劃未來的教育藍圖，以學生學習為中心，規劃打造激發不同特質學生潛能之學習空間。於二十五日於北市介壽國中舉辦資優班教室開箱活動，現場由台北市教育局長湯志民揭幕啟用，並參與學生ＡＩ獨立研究成果的發表活動。
該教室以「ＡＩ賦能，創新共好」為理念，深度結合學校數理資優班課程特色，並以Collaboration（合作）、Curiosity（好奇）與Creativity（創意）之3C為核心價值，規劃全方位且適合所有學生使用的「 共好教室」。
湯志民表示，學校的學習空間應跳脫傳統的框架，回歸以學生為中心的概念設計，此次開箱的介壽國中「 共好教室」，不僅是一個硬體升級的空間，更實踐融合教育的理念，促進多元互動的平台。
期許能藉由介壽國中共好教室應用經驗，逐步引導北市各校重新思維打造共好共融的學習空間，精進教學環境及品質，透過無障礙、智能空間規劃，結合科技及ＡＩ知能導入學習，協助每一位不同特質的學生，激發學習新動能，開創教育未來新格局。
介壽國中資優班教室優化，以融合教育理念出發，建置普特學生均可共同參與的適性化教學環境，教室設計採用工作站概念，搭配大尺寸觸控液晶螢幕、互動學習牆、智能升降桌和多維度投影等資訊設備，並搭載先進高階運算、大數據分析之繪圖工作站電腦（Workstation）等依據課程需求，為師生量身打造可靈活調整學習及討論和發表的創造力學習空間。