記者楊耀華∕基隆報導
教育部「一一四年閱讀磐石獎」評選表揚在閱讀教育推動表現卓越的教育人員，基隆市建德國小老師張思涵榮獲個人推手獎殊榮，展現其長年深耕閱讀教育的成果與影響力。
張思涵服務二十一年，連續四年擔任閱讀推動教師，致力於「親近閱讀」、「深活閱讀」、「數位力閱讀」及「影響力閱讀」四大教學目標，透過多元課程培養學生的智能、情商與社交力，建立終身學習習慣。她以閱讀為術、寫作為法、人為本，滿足學生知識與心靈成長需求，塑造具未來視野、適應生活的建德人才。
建德國小校長胡宗光說，四年前張思涵擔任閱讀推動教師，面對一千二百位學生閱讀習慣未建立的挑戰，她積極與教師團隊合作，制定漸進目標，推動有系統的閱讀計畫「生命閱好」，透過閱讀探究與作品發表，成功提升學生閱讀興趣與表現，從閱讀獲得能量，在現實生活實踐，獲得師生肯定，實至名歸。
教育處長徐嬿立恭喜張思涵老師，並肯定其長年投入閱讀教育，提升學生閱讀素養，營造書香校園；基隆市至今已有十校獲閱讀磐石獎、十七位教師獲個人推手獎，展現基隆市閱讀推動成果。