記者王誌成／綜合報導
教育部九日在嘉義市舉辦一一四年度全國教育局處長會議，社會情緒學習（ＳＥＬ）成為討論的焦點。學務特教司長吳林輝強調，「社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」將捨去量化指標，第一個重點將放在教學方案的研發，預計五年投入新台幣四點四億元，從研發教案和培訓師資著手，期盼培養學生的情緒智商，面對網路的酸言酸語時能更好地抗壓。
吳林輝提到，現在孩子是網路世代，父母親大都忙於工作，親子的相處互動時間不長。人畢竟「怕孤單」，網路交友雖方便，但缺乏真實生活互動，難免產生空虛。且網路環境也更容易有酸言酸語，很多學生看到都受不了。
吳林輝表示，ＳＥＬ重視察覺自己的心情、學習調適，進而學習人際互動技巧。ＳＥＬ計畫在一一四年度編了四千萬元，一一四年開始每年投入一億元，總計五年投入四點四億元，策略包括「研發與開展在地經驗」、「人才培力」、「學校文化與環境」、「跨系統連結」、「推廣傳播與國際連結」。
現階段將由國家教育研究院收羅國內外的經驗，研發本土化課程在中小學試教。吳林輝表示，希望能培養足夠多的種子教師，將經驗逐步擴散出去，除了教學生，也會加強教師本身的班級經營、輔導管教技巧。