記者楊文琳/台中報導
教育部原訂今年新學期9月實施的校園手機使用原則草案暫緩，市議員陳俞融、陳淑華、陳雅惠、謝家宜、張芬郁、蕭隆澤等人指出，台中市各級學校手機管理方式呈現「一市多制」的混亂現況，呼籲市府應立即針對心智尚未成熟的國中小學生，研擬統一且明確的管理指引。
市議員陳俞融表示，台中市各級學校手機管理方式大致包括「自行保管，僅下課使用」、「集中保管，放學發回」、「禁止攜帶行動載具」、「集中保管，僅下課使用」等四種方式。而在這段中央政策過渡期，台中更應提早因應，市府不應放任各校「自求多福」，讓基層教師與家長無所適從。教育局長蔣偉民表示，一種學校採取同一種模式較好，若各種規範相互矛盾，教育局會進行調整。國中國小根據教育部規定有全校、各班集中保管，但他認為，集中保管不能讓孩子來保管，以免賠償損害的責任無法釐清，應該由學校行政單位來負責保管，而方法會參考「手機袋個別保管」來研擬政策。
市議員陳雅惠指出，市府推動「智慧校園」卻連手機管理都沒統一標準，造成各校亂象叢生。她要求教育局儘速制定全市一致規範，兼顧學生學習權與隱私權，維護校園秩序。市議員張芬郁表示，有效管理學童在校使用手機，也可避免手機成癮。市議員陳淑華強調，在數位時代，引導國中小學生建立正確的3C使用觀念至關重要，市府必須扛起責任，終結當前的管理亂象。
陳俞融提出，其他國家已有成功統一保管手機案例。美國華盛頓州公立國小實施「手機袋保管政策」（Phone Pouch Policy），學生一入校門就把手機放入個人專屬磁力鎖袋，由老師統一保管；放學時統一解鎖。實施結果顯示：學生的學習表現平均提升65%、違規與霸凌事件下降74%，可保障聯絡需求，有效減少干擾，是可行且成功的範例。