記者王誌成／台北報導
面對越來越多孩子「不想上學」的現象，教育專家提醒，「是拒校，不是拒學。」 國立政治大學教育部臺灣實驗教育推動中心十日表示，在政大教育學院辦理高中自學講座，吸引全台家長、自學生及教育工作者熱烈參與。講座由計畫主持人鄭同僚主講，除解析高中自學的法規與申請流程，也進一步指出：自學的意義在於「拿掉框架，整個世界都是學習場域」。
「再小的孩子都想要過有意義的日子。」鄭同僚強調，許多青少年不是抗拒學習，而是對高壓的校園文化感到窒息。「教育變成把孩子當容器的生產線」他直言，制度內的填鴨式學習讓孩子難以快樂。在二０一四年立法院通過〈實驗教育三法〉，鬆綁法規、開放自學制度，讓學生能依興趣與節奏設計學習計畫，重新掌握自己的人生方向。
鄭同僚指出，臺灣的〈實驗教育三法〉在國際上極具領先地位。現行升學管道多元，高中自學後無論升學、就業或創業皆暢通。「自學的重點不只是升學，而是讓世界成為你的教室。」他鼓勵青年打破學校的四面牆，鄰居、社團講師、業師、乃至木工與水電師傅，都可以成為青年學習的對象。
針對ＡＩ帶來的教育衝擊，鄭同僚提醒：「真的不要再用以前的方式想未來的行業。」他引述「ＡＩ之父」Geoffrey Hinton的觀點，指出傳統文憑已無法保障未來，能「不斷自學、主動探索」的人，才具備真正的競爭力。
鄭同僚引用思想家哈拉瑞的觀點總結，「ＡＩ時代教導孩子的第一個方式就是自學」他期許家長與師長更關注孩子的學習能力，而非僅僅追求文憑。「當有一天，孩子能對你說，『爸媽不用擔心，我知道怎麼學習。』這才是教育成功的時刻。」
