記者王誌成∕台北報導
行政院二日拍板定案一一六年度軍公教員工待遇方案，針對中小學教師部分，祭出「本俸微調四個百分點，學術研究加給、主管職務加給定額調增二千元」的調整措施。對此，台灣教育產業工會等十個教師工會隨即發表聯合聲明，台教業理事長洪維彬表示，整體調幅依然流於保守，恐無助於翻轉現今公教人員面臨的留才困境。
苗栗縣各級學校產業工會理事長郭彥成指出，行政院最終方案確實展現出檢討思維，然而實質調幅數字仍未達基層預期，對比第一線教師的付出，改善力道依舊美中不足。
高雄市教師職業工會理事長李雅文則認為，卓內閣願意針對學術研究費與主管加給定額挹注二千元，雖有別於以往，但與工會積極爭取的「二十個百分點實質調幅」仍有顯著落差，對穩定基層士氣、減輕行政人才流失的回饋仍顯不足。此外，同屬加給性質的「導師費」與「特教加給」本次未獲同步調整，成為政策遺珠；主管職務加給未來也必須大幅調高並簡併級距，方能根治學校行政人力的荒蕪危機。
宜蘭縣教師職業工會理事長蕭家怡更提醒，本俸僅調四個百分點的決策，過於平盤與保守，恐難以對沖過去十年間核心民生物資高達二十一點九二個百分點的驚人通膨壓力。放眼全球，國際社會近一年皆大刀闊斧調升教師薪資，例如，新加坡公立學校教師調薪九個百分點、澳洲維多利亞省更啟動十二個百分點的結構性大調薪，台灣的改善力道與國際先進國家相比顯然仍有落差。
台教產等十個教師工會強調，台灣軍公教待遇調整，必須正式告別過去「缺乏法律依據、高度依賴首長個人意志」的恩給式施捨，邁向建構公開、透明且科學連動的制度化常態。