記者林中行／花蓮報導
花蓮縣政府為落實科普教育向下扎根，提升偏鄉及災區學童科學素養與防災知能，與國家科學及技術委員會攜手推動「Science Agora模式擴大大眾科普實踐計畫」，辦理「稻浪之間 溪光同行」偏鄉災區學童科普系列活動。
花蓮縣政府表示，今年共規劃八場巡迴工作坊，目前已完成六場，透過生活化的科學實作與互動體驗，讓學生在「動手做、做中學」的過程中培養科學探究精神，深獲師生及家長肯定。
花蓮縣政府教育處表示，近年來花蓮歷經地震及天然災害，災後重建除了基礎建設，更需持續關注學童教育與心理支持。本
系列活動以科普教育結合防災、自然科學及創客實作等多元主題，引導學生透過觀察、思考與實作，培養解決問題能力、團隊合作精神及自主學習能力，在探索科學的過程中建立自信，縮短城鄉教育資源落差，厚植偏鄉教育韌性。
教育處指出，該活動由國科會與花蓮縣政府共同推動，大葉大學主辦、花蓮縣立壽豐國中承辦，並由壽豐國中校長李恩銘統籌執行，串聯全國十三所大專校院及科教單位，共同將優質科普教育資源帶入花蓮校園，透過生活化實驗與互動教學，激發學生對科學的興趣，讓孩子在親身操作中體驗科學探究的樂趣。
花蓮縣長徐榛蔚表示，科學教育不僅是學校教育的一環，更是每個人生活的一部分，為了讓花蓮學子在生活日常體驗科普，教育處推動「稻浪之間溪光同行」系列活動自三月二十二日於光復鄉辦理科普市集揭開序幕以來，已深入花蓮各地推動科普教育，目前已完成六場工作坊，最後二場將於九月前往玉里鎮長良及壽豐鄉辦理，未來將持續將科普教育資源送進校園，陪伴更多孩子在探索中學習、在實作中成長，攜手打造更具韌性的教育環境。