數學學習不漏接 北市研發國小數學銜接教材

　記者吳靈芬／台北報導
　為應屆國小畢業生由九年一貫教材轉化為十二年國民教之基本教材，台北市政府教育局表示，已研發一套國小數學銜接教材，並將由各校安排教師在國小畢業考後再加三節課，以完成銜接教學，讓國小畢業生能在數學學習上不漏接。
　為因應教育部推動十二年國民基本教育新課綱自一０八學年度各學習階段依年級實施，在即將畢業之際，現行國小六年級一萬九千九百廿二位學生仍接受九年一貫課程，於升學後將直接接觸國中七年級新課綱的數學學習內容；有鑑於課程銜接的落差，台北市教育局為提早因應，並協助學生在數學領域無縫接軌，特委託國小數學領域輔導小組依據國小升國中所需要銜接的新課綱進行學習教材設計。
　教育局表示，台北市將此教材公開於「台北市國小教師教學精進網」，並請六年級各班教師於畢業考後至畢業前的學習時間(自六月廿日至七月三日)，自行擇定三節課時間，完成銜接課程的教學，確保孩子數學學習不漏接。
　教育局強調，這項銜接教材之編擬，歷程耗時六個月，歷經多次工作坊研討共備、輔導團每週的團集會進行討論，且由台北市立大學數學系鄭英豪教授指導審閱，其設計內容亦安排於北市大同區永樂國民小學進行試教，並進行觀課、議課研討教學內容，將其教材微調至最適切的內容。