「從愛出發、用心關懷」,基隆市暖暖高中王欣怡老師以愛心、耐心、信心來啟發學生,歷經導師、投身輔導工作,開設「春風化雨班」擔任認輔教師,讓孩子培養專長、調整作息、建立自信及責任感,進而穩定就學,帶回每個迷路、放棄自己的孩子,找到屬於自己的一片天空;王欣怡老師榮獲教育部一0九年度全國師鐸獎殊榮,實至名歸。
王欣怡老師擔任導師期間,班上有位女學生從國小開始總是作業遲交、考試不達標準,沒有自信也自我放棄,王欣怡老師每日放學後持續陪伴,協助女學生完成積欠的作業、完成補考,期待女學生能夠慢慢建立讀書的習慣與責任感。
國二的某日中午,女學生丟出一張草率敷衍的美術作業,王欣怡老師見狀,立刻嚴肅的指正「這樣的作品三分鐘就撇完了,這是負責任的態度嗎?」王欣怡說「我知道你潛力無窮,所以看到你敷衍的作業讓我十分震驚。當你交出這樣的作品,表示你輕視自己,也放棄了學習的機會,更沒有尊重用心批改作業的老師」,「老師期待你把自己優秀的一面展現出來,對自己感到驕傲,而不是一直躲在不負責任的心態背後自怨自艾。老師對你充滿期待,你自己呢?」
女學生驚訝老師對自己的期待,自此之後,女學生的作業遲交及補考次數漸漸減少,國三畢業前的女學生已蛻變為一個悅納自己、認真努力的孩子。升上高中後更努力自修日文,高三時赴日本參加校際交流活動,全程擔任「日語即席口譯」工作,表現驚豔全場。
女學生傳了一段話給王欣怡老師「老師,我想與您分享我在日本的榮耀,大家為我鼓掌時,我想大聲說感謝您不曾放棄我!」「沒有您的陪伴與堅持,我絕對做不到現在的事。是您讓我相信自己很優秀,不要看輕自己,我會帶著你給的能量好好努力,我愛你!」。
教育無他,惟愛與榜樣!王欣怡老師用心關懷,用身教影響陪伴每一個孩子,從學生的角度規劃春風化雨班課程,讓中虞輟學生有興趣到校上課,為高風險、高關懷學生尋找舞台發揮,相信自己,不放棄每一個孩子,王欣怡老師獲全國師鐸獎表揚,實至名歸。