竹市新科國中 挑戰大霸山區

　記者曾芳蘭／竹市報導
　新竹市新科國中師生共三十人，近日到大霸山區進行一場ＣＯＯＬ登山四天跨域素養課程，課程目標不在攻頂，而是登大霸山區需經的種種過程。二十公里的大鹿林道，師生每個人背起自己的外帳、睡袋、四天的食材與炊事器材，學習在野外自理生活的能力，十五至十八公斤的背包負重，以及海拔一千七百五十至三千四百公尺長達十一公里的山路，都是此行最大的挑戰。
　新科校長林燕玲表示，Going the mountains is going to learning─新科ＣＯＯＬ課程每學年進行一次，由八年級學生以班級為單位組隊參加，今年有三個班成團。課程有別一般登山課程重視登頂，更重要的是培養學生Challenge自主挑戰，對自我和團隊負責的態度；把學習的教室移到Outdoor將跨領域的課程結合戶外技術應用，活化書本的知識，讓經驗成為教師；在過程中學生必須不斷突破自己，Outstanding培養學生的逆境耐挫力；運用ＬＯＤ（Leader of the day）的制度，讓每一個學生都能擔任領導角色，從中學習互助。課程取四個面向的英文單字字首，結合成 ＣＯＯＬ為名稱。
　「上山上課不比在山下上課輕鬆」，學務主任李怡萱提到，為進行ＣＯＯＬ課程，出發前在學校進行一連串跨域素養課程，體育老師訓練學生體能，童軍課指導認識各項登山裝備、開立菜單、打包背包，理化課談氣溫與氣壓的變化連結，以及為什麼會有高山症的原因。而學生上山後還要做生物蕨類觀察、理化沸點實驗、數學速率與速度的計算，做為行程規劃的依據，認識地理學會地圖判圖、從英文原文認識Leave no traces無痕山林的概念、童軍野外求生原則等，並透過團隊獨走練習驗證所學，抵達團隊所設定的目標。
　執行教師謝孟育提到，課程的每一天都會進行團隊的反思，引進美國ＮＯＬＳ學校的反饋模式，最後作學生個別輔導的反饋，目的是建立學生的學習自信，讓學生從他人的角度重新認識自己。