記者楊耀華∕基隆報導
二信國中部七年級廖延鑫兩耳極重度聽損，一歲四個月才戴上助聽器並接受聽語治療，一年後終於開口說單字，上了小學，左右耳陸續植入電子耳，雖然能聽能說，但因大環境中充斥著各種噪音，聽的能力還是有限，學習上相對也比較吃力，但他憑著自己的毅力與勇氣，突破學習障礙，在今年的「全國聽覺障礙國民國語文競賽」中勇奪書法組全國第二名。
廖延鑫小學就讀猴硐國小，師長就發現這個孩子字寫得很工整，也很喜歡寫字，小學四年級就鼓勵他加入書法社，他非常勤於練字，練出興趣與自信，雖然先天條件上有所不足，但他在各方面都很樂觀也很努力，廖延鑫獲知自己拿到全國書法第二名的殊榮，回想所經過的種種過程，雖然辛苦但也覺得很欣慰。
廖延鑫表示，從他懂事以後，他就知道自己學習比一般人辛苦，但他坦然面對自己的處境，只要老師教的東西都會反覆練習，一直到自己滿意，小學四年級老師發現他寫字工整，讓他參加書法社，後來又遇到現在的書法老師吳麗琴，讓他更愛上寫書法，他覺得寫書法可以讓自己的心情放輕鬆，穩定自己的心情，而且每次寫完書法或得獎時，老師都會說「你很厲害」讓他更充滿自信心一直學下去。
指導老師吳麗琴說，廖延鑫學習書法是從唐朝歐陽詢九成宮楷體學起，開始指導時已發現他具有臨帖的基本功且書法天份極好，書寫時的專注力也比同年齡的學童更穩定，重要的是他非常喜歡寫，他不怕苦，樂於學，所以才能穩定成長，榮獲今年聽障國語文競賽書法類全國第二名的殊榮，身為指導老師以他的表現為榮。
