五育高中老師李昌懋非理工背景出身 取得大葉大學環工博士

五育高中老師李昌懋非理工背景出身,取得大葉大學環工博士。     (記者吳東興攝)

記者吳東興/大村報導

有感於高中教學現場欠缺環境教育課綱,五育高中老師李昌懋到大葉大學環境工程系博士班就讀,近期他以論文「我國高中環境教育課綱建立與教學之探討」,通過博士學位考試,成為新科博士。

李昌懋說,環境教育在民國一0二年左右開始受到重視,他選擇到大葉大學環工系博士班進修,希望能拓展專業領域,進一步把環境教育應用到教學上。

他說,過去就讀的是文學,環工屬於工程領域,除了課程的講授,教授李清華也利用假日指導他,協助他建立基礎,實驗室的學長弟都會互相幫忙,一起討論、一起做實驗到晚上,他不只在大葉學到專業知識及技術,更感受到德國師徒制對學習的幫助。

李昌懋指出,目前國中、小都有環境教育的課綱,相形之下,高中的環境教育顯得缺乏,他在高中教書,所以選擇高中的環境教育為研究對象,他的論文分析了現行教材的環教概念,並對高中環教課綱的建立以及教學應用進行討論。未來他會持續在課程導入環境教育,也希望能把環教推廣到更多地方。

指導教授李清華表示,環境工程涵蓋環境保護、綠色科技、環境規劃管理等領域,李昌懋非理工背景出身,因此選擇環境教育為研究範疇。除了在大葉所學,李昌懋也結合在五育高中的教學經驗,及過去攻讀文學研究所的基礎,針對現行高中環境教育提出完整的討論與建議,期許他在教學現場發揮能量,持續推動環境教育。