記者蔡琇惠／新北報導
新課綱上路後首次實施的一一一年大學考招方案，共計將有約一七００個學組參採，如何準備與大學端接軌的學習歷程檔案成為大學入學申請的關鍵。為讓新北市的高中生有更強力的後盾，教育局開辦「新北在地就學好榜YOUNG」典範學習系列活動，更邀請大學招生專業化教授群進行點評並與學生對談，讓學生學習歷程迅速與大學端接軌。
新北市舉辦辦理「新北在地就學好榜YOUNG」首部曲：頂尖實驗課程，自主學習趣學生發表會，首次匯集新北市參與實驗課程的高中生進行線上成果發表， 丹鳳高中數理實驗班陳冠廷同學以「『翼想天開』-分析鴨式佈局對大型無人定翼機的穩定性影響」為題進行自主學習成果報告，他自幼就是航空迷，從觀察中發現不同氣動佈局優劣，著手進行實驗將學習付諸實踐，更曾獲NASA IVSS傑出青年科學家認證。
三民高中林庭安同學自幼受家人影響對空間規劃設計有濃厚興趣，以「設計令人賞心悅目的廚房AutoCad」為題發表自主學習成果，從AutoCad的操作練習到自創設計，期間透過查找教學影片、翻閱軟體筆記及向師長請益等過程，克服無法辨別數據和專有名詞、操作設定不熟悉等困難。
大學招生專業化發展推動團隊計畫協同主持人—國立臺北教育大學楊志強教授提到，目前大學各科系的招生選才趨勢多以能力取向為主，審查教授會關心學生完成自主學習計畫後，能夠獲得何種能力的養成。學生執行自主學習計畫中，所經歷的「歷程」及獲得的「能力」與科系選才目標是否對接是審查重點。
銘傳大學企業管理學系莊懿妃主任建議學生以一小段的篇幅簡潔說明執行自主學習的動機，架構可包括與興趣的連結、執行過程如何解決困難、成果發現及反思。