記者郭基生∕基隆報導
教育部為鼓勵全國國民中小學培養學生閱讀素養，帶動閱讀風氣，深耕閱讀教育，在舉辦的比賽中，基隆建德國中閱讀團隊榮獲一一一年度閱讀磐石獎，復興國小林恩如老師獲得本屆閱讀推手個人獎。
復興國小林恩如老師以「START BOOKS，SMART KIDS—我的山中『教想閱』」為題，獲得本屆閱讀推手個人獎的殊榮，擔任閱讀推動教師的林恩如老師，擔任復興國小老師八年，無論是擔任導師帶著全班的孩子一起閱讀或是擔任閱讀推動教師帶著全校的孩子一起閱讀，小孩臉上都充滿求知的笑容、成效斐然。
林恩如老師在復興國小推動閱讀已經四年，擔任圖推教師後，她的閱讀力不只影響班上的孩子，也擴展到全校的學生、教師夥伴，有了更多的互動、更深的探索，開啟了一首首屬於復興國小的山中交響「閱」。
建德國中閱讀團隊則是透過「建德交享閱-品閱BEST之樂」方案更榮獲一一一年度閱讀磐石獎，以Ｂ-Ｅ-Ｓ-Ｔ「Bilingual雙語國際、E-reading數位閱讀、Specialty特色專長、Technology智慧科技」展開獨一無二的「建德交享閱」樂章，讓學生「品閱BEST之樂」。
建德國中校長徐仁斌說，一０五年開始有系統、有脈絡的推動閱讀教育，展望未來，希望建德的閱讀可以永續，以BEST為根基，持續往三個方向努力，閱環境、越讀者、躍國際，讓我們充滿力量繼續往前邁進，徐校長也堅信，深耕閱讀，將吹響台灣頭，撼動東北角。
教務主任吳佳玲表示，校內閱推老師吳如真和閱讀團隊因為一０八課綱而區分閱讀推動層次，建德交享閱關注國際議題，引發學生探究思考，融合跨域養分與資源，反映出孩子閱讀時的閃亮面容，繼續品閱BEST之樂。
