縣長徐榛蔚爭取經費改善花蓮各校學習環境

記者林有清／花蓮報導
花蓮縣致力建構平等學習環境，縮小因城鄉差距造成的學習落差，縣長徐榛蔚日前拜會教育部國教署彭富源署長及體育署高俊雄署長，討論縣內教育現場實務狀況與問題，並爭取設施設備相關經費，藉以健全學習環境、提升教學品質。
拜會中討論議題廣泛，其中就花蓮縣國中小資訊專業教師人力缺乏且甄選不易部分，國教署表示後續會與師藝司研擬相關配套措施，並尊重地方政府不同之情況，積極協助培育教師專業發展，藉以提升教師知能與教學成效。
　因花蓮縣具有多樣且豐富自然景觀及人文風貌，徐榛蔚提出建議，希望各校將在地產業特色與文化融入校園空間，除能結合在地特色進行校園設施整修，有效整合資源活化教學，並能提供學生具有在地文化特色之學習環境，發展特色課程提升學習動機。
　以舞鶴國小為例，該學區產茶與咖啡，建議學校課程能規劃及環境意象予以結合，藉以有效整合在地化資源與教學，除讓教師能不斷精進與創新教學，亦符合地方創生意象，學校得藉此與社區共生共學，契合在地文化脈絡並活絡當地社區。
　就花蓮縣學校提出的設施設備需求，國教署及體育署署長應允全力協助，共同營造良好的校園空間，近期獲教育部核定補助包含玉里國小及古風國小「一０八年度改善偏遠地區國民中小學宿舍計畫」經費分別為七八０萬元及四六０萬元、花崗國中「周邊車道改善工程」經費九十九萬元、玉東國中「學生活動中心改善工程」經費一０九萬元、鳳林國小「學生活動中心設施暨設備改善工程」經費一六九萬元、松浦國小「校園排水設施改善工程」經費一一一萬元及化仁國小「運動操場整建工程」經費三七０萬元等，合計核定約二千萬元設施設備經費，得以改善並整修學習空間。