記者王誌成／台北報導
台北市蘭雅國中教師邱明成是學生口中稱呼的「邱老大」，曾於一０九年獲得「第七屆國家環境教育獎」個人組優等，去年又獲師鐸獎的肯定。擔任教職工作二十七年，國中導師制是一任三年，他的決心就是三年內不論是導師班或任教班的孩子，都會陪伴並輔導他們往人生正面發展，絕不會讓任何一個孩子有行為偏差。
邱明成老師表示，他從不認為國英數課業不好的學生就是不學無術的孩子，這些認知都是大人的思想偏差，會使得孩子們因課業上沒成就而自我放棄，有些學生因為得不到老師的認同，才做出叛逆行為，因此老師更要投入心力，用同理心去思考他們要什麼、傾聽他們的心聲。
師大生物系畢業的邱明成，喜歡悠遊於大自然和生物相伴，而蘭雅國中幾任校長都愛生態，校園內不但有果樹，邱明成更配合不同課目栽植生態池。像是國文課本有《愛蓮說》，於是他在池中種了蓮花和楊柳；配合美術課教學生植染，也鼓勵他們池畔寫生；月桃葉子可包月桃粽分享大家，月桃花可做果醬；童軍課有大地追蹤，教學生認有毒植物。
一般人總認為老師就是道貌岸然，不能開玩笑，邱明成卻認為，老師要用開明角度看事情，要有包容心，教導學生知道如何在生活中做選擇。他語重心長地表示，身為老師，不是讓學生今天考試滿分就好，而是二十年後學生還記得老師說了哪句話，或做了哪件事，成為學生的一盞明燈才是重要。
邱明成認為，他的生活態度受家庭影響很深，父親也是得過師鐸獎的優良老師，教學認真，也喜歡帶學生到處走走，獲得「國家環境教育獎」；除了學校的教育工作，也在學校推廣生態教育和環保教育概念，成立綠色環保社團，認真的教學方式，也難怪會讓學生願心悅誠服喊他一聲「邱老大」了。