記者吳靈芬/台北報導
今年度「川流不息與水共生河川造舟」環境教育暨水資源教育種子師生工作坊的獨木舟挑戰活動，於日前在淡水河口舉行；活動安排親師生在暑假造舟工作坊合作完成的手作獨木舟，在台北市境內開放水域下水進行獨木舟航行體驗活動，從而認識自己生活城市裡的河川溪流，進而培養關心水域的素養與精神，建立親師生對水域環境教育的認同。
台北市學校環境教育中心主辦的這次航行挑戰活動，是從關渡宮的中港河碼頭出發，沿著淡水河往上游航行至社子島的富洲里渡船頭，航程中讓參與者學習橫渡基隆河，體驗在河川上操縱獨木舟的方式，學習划船的技巧並觀察淡水河左右兩岸相異的景色風光，也帶領參與者進入紅樹林包圍的秘境水道，訓練進階的獨木舟操控技巧，並透過近距離接觸，獲得最直接的紅樹林生態體驗。
胡適國小老師陳明仁多次帶領學生參加造舟工作坊，他表示，透過工作坊可以讓學生有更多元的學習體驗，真正學習如何互助合作。
和平實小的老師陳又維分享首次操作獨木舟的心得指出，剛開始航行時不熟悉槳的使用與船隻方向的控制，經過與夥伴的溝通後漸入佳境。」；同樣來自和平實小的同學何恩盈、龔子媛及家長劉思秀分享了操舟的實際體驗，她們認為，進入紅樹林秘境水道時，由於水道寬度較窄，需要調整划槳的速度與吃水深度，才能更精準控制獨木舟的速度和方向。
胡適國小同學林思亮連續兩年都參加中心舉辦的造舟工作坊，他特別注意到今年的手工舟比起去年的，在航行時搖晃的情況較為明顯，他推測可能跟船身的寬窄與船型有關，因為林思亮完整參與獨木舟製作與航行挑戰的過程，讓他能比較、思辯學習經驗的差異，提出可能的解釋。
