記者王誌成∕台北報導
教育部二十二日指出，「數位人文創新人才培育計畫」今年進入第二期，科技不專屬於理工領域，鼓勵人文、社會領域學生也一同投入，徵得全國大專院校四十九件課程計畫申請，評選出十六件大學課程，著重思考科技帶來的生活衝擊與改變。
培育計畫顧問、華梵大學校長林從一表示，ChatGPT等生成式ＡＩ（人工智慧）為高等教育帶來挑戰與轉變，正以超出預期的速度影響學習模式的突破與創新；也期許各計畫團隊深化人文社科的價值，透過數位能力的執行，增加人文關懷的思考及反思。
教育部評選出的課程，領域涵蓋文史、藝術、語文、社會、教育等多元面向，從教導學生以大數據分析、將資料視覺化呈現，以及元宇宙、人工智慧運用、數位典藏等，四月起分區進行社群系列講座和論壇，邀請師生一同關注相關議題。