記者王誌成／台北報導
一一二學年度分科測驗考試於十二日登場，第二科化學有二萬三千七百零三人報考。高中化學老師們認為，今年試中間偏難。題型多樣，跨章節概念多，其中計算比例提高、靈活創新試題題數較多，考生除了熟讀課本外，須靈活運用所學，解決科學探究問題。
台北市高中化學科教師群、建國中學教師趙君傑指出，今年整體試題屬於中間偏難，靈活創新試題結合生活情境且比率提高，從去年九題、二十八分提升至今年十四題、四十分，題型也改變，考驗跨章節整合能力，考生可能需多花些時間答題。
台北市高中化學科教師群建中趙君傑老師、北一女中江慧玉老師與吳淑芳老師表示，今年分科測驗化學試題難易度中間偏難，素養題型比例高，學生須能運用所學，進行分析與推理，並且要細心謹慎作答。
老師們表示，生活及科技相關題型持續入題，像是離子電池、電解產物的應用、精油的製取等，鼓勵學生持續關注化學與生活的連結，將所學的化學知識運用生活中。試題結合阿斯匹靈、植物精油提取、離子電池等生活情境；靈活創新題型的數量比去年增逾五成，考驗學生跨章節整合能力。
高中化學老師認為，今年整體試卷屬中間偏難，圖表數量多，著重在考生圖表分析能力；今年化學題型多樣，跨章節概念多，其中計算比例提高，靈活創新試題題數較多，考生須細心謹慎，除熟讀課本外，還要能靈活運用所學，才能順利作答。
全國高級中等學校教育產業工會（全中教）則指出，今年圖表數量多，題數約佔一半，缺少時事題、生活相關及跨科試題，大幅增加整合型試題，試題回歸基本化學知識，對熟悉考古題的學生較為有利。實驗題則包括第八題阿斯匹靈實驗、第十一題酸鹼滴定，對實驗教學有正面引導；題考水溶液的電解，題型篇探究，也符合課綱精神。