記者王誌成／台北報導
台北市一間高中，傳出男學生在課堂上失控攻擊老師的事件同班學生錄下總長約七分鐘的影片並ＰＯ上網，影片中課堂已被中斷；全教總四日表示，再次凸顯校園暴力對校園安全造成的問題，這次事件受傷的雖然是老師，但是校園衝突暴力事件受威脅的絕非只是教職人員，更多的是所有在校學習的學生。
這名高中生正坐著向台上老師表達訴求，聽到老師回應「我被你影響到了」立刻拍桌站起，大罵髒話、搶下老師手中麥克風並作勢揮拳；校方三日說明，該生是情緒障礙特教生，與老師雙方在溝通上有困難，當下就被家長帶回家冷靜，校方也將與家長一起召開會議討論此事。
全教總指出，而此次事件的當事學生雖為特殊生，不免側重其特教身分，但全教總認為校園衝突事件絕非只有在特殊生身上才會發生，在近年多次發生的校園衝突事件中，當事人是一般生與特殊生皆有，這是整體校園環境安全的議題，若無校園安全，友善校園從何建構?
全教總認為，目前教育部應更務實且全面的面對校園安全問題，而非每每在事發後強調會提供師生輔導資源，輔導固然有其必要，但請不要忽視事件發生當下的處遇機制，人力資源的提升更是不可忽視，否則如何建構安全的校園學習環境？
全教總也強調，在倡導友善校園的同時，更應該正視校園安全問題，在校園內設置專職專業校安人力，並且適當課責家長負起家庭教育的責任以及提供家長必要的親職教育資源與支持，如此才能讓友善安全的校園環境真正落實。