大武崙砲台的公廁原先設備老舊、燈光昏暗，基隆市環保局向環保署爭取「改善公廁暨提升優質公廁推動計畫」補助經費進行修繕工程，達到「不髒、不濕、不臭」的公廁新三不原則。（基隆市環保局提供）　記者楊耀華／基隆報導 　基隆市大武崙砲台為知名文化古蹟，時常有遊客前往朝聖，大武崙砲台公廁原先設備老舊、燈光昏暗，外觀破損及屋瓦脫落情形，基隆市環保局向環保署爭取「改善公廁暨提升優質公廁推動計畫」補助經費進行修繕工程，提升公共環境品質。 　大武崙砲台改善公廁軟、硬體設備，達到「不髒、不濕、不臭」的公廁新三不原則，並配合環保署政策一併更新老舊管線，使管線符合規範，可將衛生紙丟入馬桶中；歷經兩個月的施工期，大武崙砲台公廁煥然一新，原先老舊設備全部更換、全面使用省水標章設備、增加照明與通風設備、於蹲式馬桶廁間內增設扶手，更利用有限的空間，間隔出一座獨立的無障礙廁所，友善的無障礙設施營造，讓高齡人口也能安心如廁。 　環保局除了提醒民眾發揮公德心，使用公共設施愛惜公物，勿隨意破壞，也請民眾不要將衛生紙以外的物品投入馬桶造成管線阻塞；同時提醒民眾前往觀光景點若攜帶寵物同行，務必隨身攜帶清潔用具或是清水，寵物便溺時可即時清理，避免造成環境髒亂，提升公共環境品質，才是維護美好景點的永續方式。

基隆市政府教育處致力推廣將STEAM教育應用到幼兒教學，持續辦理幼兒天文、博物學家、生物觀察、程式積木等各類科學體驗課程。（基隆市政府教育處提供）　記者楊耀華／基隆報導 　基隆市政府教育處十五日在暖暖教師研習中心辦理「STEAM融入幼兒教育」研習，全市公私立學校及幼兒園共有百餘名教保服務人員參加，藉以協助教師將STEAM教育融入幼兒園的教學中，培養幼兒跨學科的基礎知識、形塑內在的綜合能力，培育國家未來的科技人才。 　STEAM是結合科學、技術、工程、藝術以及數學的跨學科教學方法，以培養動手做、擅長發明、保有創新的下一代為目標；STEAM教育包含跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習，重視自我探索、自主學習，希望在幼兒時期就讓孩子透過心智涉入和動手操作來遊戲與學習，對孩子未來的成功與生活適應非常重要。 　研習活動邀請長久致力於STEAM教育的專家沈朋儒擔任講師，課程中講授STEAM教育內涵與精神、實作體驗課程與STEAM應用幼兒教學的經驗分享，例如在幼兒園的積木學習區，幼童學習以單位積木成功搭建出地標建築物，搭建過程中即不斷的在建構起關於科學、技術、工程、藝術和數學的知識，並學習與他人合作完成任務。在動手解決問題或進行搭建探究的過程，必然會經歷無可預知的犯錯和失敗，失敗後必須反思原因，並據此修正作法，接著再嘗試、再失敗、再檢討、又再摸索嘗試，直到找到成功的方法為止。因此，STEAM教育能培養孩子的耐心、意志力與挫折忍受力，且學習為自己負責。 　教育處致力推廣將STEAM教育應用到幼兒教學，希望從四歲（幼稚園中班）開始做體驗接觸，五歲進入初階啟發式遊戲課程，六歲開始循序漸進STEAM課程，教育處持續辦理幼兒天文、博物學家、生物觀察、程式積木、虛擬實境創新科學等各類科學體驗，共計有三十五場次。

十一歲男童走失，經警方調出男童可能行經的路線，四個小時後終於尋獲，家屬非常感謝警方積極的協助。（記者郭基生攝）　記者郭基生／基隆報導 　基隆市警察局第一分局南榮路派出所接獲一名婦人報案，十一歲兒子十四日上午外出送友人至車站，但一直未見返家，經警方調出男童可能行經的路線，並透過社群軟體臉書呼籲協尋，四個小時後終於尋獲，家屬非常感謝警方積極的協助。 　這名十一歲的石姓男童十四日上午出門送友人到車站，但到下午都還沒回家，心急如焚的媽媽遍尋不著，只好到南榮路派出所報案請求警方協助。警方獲報立即由員警陪同家屬尋找石童，同時請同仁調閱男童可能行經路線的路口監視器找尋石童可能去處，另外，家屬也透過社群軟體臉書上的基隆人社團中請網友協尋。 　警方根據搜尋到石童監視器的影像，發見曾出現在三坑火車站，因而將找尋範圍拓展至八堵方向，終於在當晚六時許，在南榮、南新路口旁的行人步道尋獲石童。警方和石童聊天後，得知石童因未事先與父母親溝通要帶朋友回家，遭父母唸了幾句才不敢回家，幸好在警方及社群軟體臉書上的朋友協助下，歡喜收場，家屬對警方及社群軟體臉書上基隆人上傳的積極協助表示感謝。