山上區公所替代役男，協助弱勢獨居老人進行歲末大掃除。 （記者黃文記攝） 記者黃文記∕山上報導 山上區公所三位替代役男在區長謝松益及各里長帶領下，近兩日前往轄區內獨居長者家中關懷訪視，並協助整理打掃居家環境，使其住所乾淨、整潔和衛生，讓長者過個舒適的年。 山上區長謝松益表示，三十一日由明和里長田財益、南洲里長李振家、新莊里長陳朝家、山上里長郭文仁及公所員工帶領三名替代役役男，熱心投入弱勢愛心關懷及參與環境打掃，讓轄區行動不便的獨居老人除了因平常日有志工送愛心便當、即時噓寒問暖之外，在春節前夕更能獲得關懷與協助。 謝松益說，這次協助打掃活動於三十一日及二月一日進行，各里一戶獨居弱勢長者；替代役男除了與長輩閒話家常，並協助打掃屋外環境清潔工作，看到老人家受到幫助後的感謝神情，大家的內心無不充滿感動，希望藉由歲末清掃活動讓弱勢獨居老人感受社會關懷及溫暖。

蘆葦啟智中心師生到新市國中校園農場，歡喜體驗採收樂。 （記者張淑娟攝） 記者張淑娟∕新市報導 新市國中師生所經營的「魚菜共生」校園農場，由師生們採收的大陸妹和茼蒿等新鮮蔬菜，三十一日提供給蘆葦啟智中心師生，校長薛英斌還加送逾廿斤的無毒蔬菜。 新市國中師生們延續參與區內北三社中安宮重建速寫與台鐵新市站美學改造等回饋社區學習活動後，又持續關懷區內社福團體，十七日並有蘆葦啟智中心師生十七人到校園農場，體驗採收樂。 薛英斌表示，四年多前南科管理局與家長會支持贊助教師團隊，建置魚菜共生小型農場與生態池，做為自然、綜合、健體與科技跨領域統整探究課程的實作教學場域，目前呈現介質式、管耕及浮筏氏三種種植方法。 新市國中有了校園農場，除融入家政課烹煮食用，體認食物與土地的密切連結，重視食安及環境議題，還進一步延續社會關懷課程主軸。 今年一月中旬，國二學生種植的無毒茼蒿，贈送在地港墘里與社區發展協會，此次又將栽種的茼蒿與大陸妹提供蘆葦啟智中心師生實地採收。看到蘆葦師生滿足的笑容，在場師生深刻感受回饋社區的力量。 蘆葦中心督導沈巧雲表示，此次帶領學員至新市國中實地採收蔬菜非常有趣，還獲贈與愛心蔬菜，中心學員還在學校新完成啟用的跑道與光電球場與學生互動，肯定學校友善的動線規劃與校園環境。 薛英斌則表示，常以「Be a Giver」鼓勵學生學習付出，點燃心中之光，溫暖人間，校園農場讓師生們實踐社會關懷，期望未來創造更多回饋社區的學習機會。

望明與鄰近竹圍、中正和沙田等里的長輩，一起舉辦書畫手工藝聯展。（記者張淑娟攝） 記者張淑娟∕玉井報導 台南市玉井區望明社區發展協會和關懷據點，今年結合鄰近的沙田里、竹圍里和中正里等三個社區照顧關懷據點，在望明社區活動中心擴大舉辦農曆年長輩學習成果展，展出一年來據點長輩的才藝和手藝。 去年農曆年期間，望明社區的長輩們舉辦的學習成果展出，吸引許多回鄉的子弟前往參觀。今年，望明里長李麗華邀請沙田里長李美華、竹圍里長劉木圍和中正里長王清風等，一起舉辦台南四百樂活望明長輩書畫手工藝聯展，呈現長輩們的書畫和手工藝作品。 其中，沙田里的長輩由在地媳婦王秀花的繪畫指導，竹圍的長輩則是在老師黃秀玉指導下，創作捲紙水彩畫，還打造一處隨風轉動的紙風車場景。而中正里長輩則利用報紙、錫箔紙等回收紙類，讓藝術創作無遠弗屆。 望明在地書法老師李俊義與望明長輩合作，在大門口書寫出一幅大大的「福」字，加上許許多多的小福字，形成一幅幸福門。 此次聯展作品相當多，展區內外也規劃打卡熱門景點，歡迎大家到望明來看展，給予長輩們更多的鼓舞。

除了語言天賦，樂衷於運動的阮氏碧玉意外發現瑜珈天賦，現也開班授課推廣教授瑜珈。(移民署臺南市第一服務站提供) 記者王勗∕台南報導 越南籍的阮氏碧玉自一０一年來台攻讀碩士，就此在台落地生根，從事翻譯及教學工作，後來，她接觸到瑜珈並成立瑜珈學院，持續推廣「大笑瑜珈」，幫助學員放鬆身心靈，今年應移民署南區事務大隊台南市第一服務站邀請成為新住民多元文化講師，分享她在台的人生新篇章。 阮氏碧玉前於越南主修中文，語言天賦帶著她走出故鄉，來台當交換生時愛上台灣的人情味，一０一年獲得獎學金來台攻讀企業管理研究所，順利取得學位。 身材高挑、長相甜美的阮氏碧玉，熱愛馬拉松運動，透過馬拉松牽起與台灣老公的情緣，也隨之在台落地生根。 阮氏碧玉精通越中英三國語言，還曾出版「用心智圖學越南語」一書。除了語言天賦外，阮也在接觸瑜珈後發現自己的另項運動天賦。原本只是覺得瑜珈有助長跑後的放鬆修復，未料對瑜珈的熱愛一發不可收拾，更透過進修取得美國瑜珈聯盟的證照，成為國際瑜珈老師。 阮氏碧玉成立瑜珈學院學院並開班教授「大笑瑜珈」，讓學員透過大笑、鼓掌及呼吸等方式放鬆身心靈，獲得廣大迴響，另也與一起跑馬拉松的好友、同樣也是新住民的法國女婿「吉雷米」合作推出線上「跑者瑜珈」課程，盼透過瑜珈幫助更多人找到身心的平衡。 台南市第一服務站今年一月邀請阮氏碧玉成為新住民多元文化講師。站主任林志鴻表示，每年服務站都會邀請不同領域的新住民擔任多元文化講師，透過講師能分享自身的經歷故事及母國文化，讓各國新住民更快適應文化差異，也期望新住民朋友能在台發揮所長、勇於嘗試，找到屬於自己的一片天。