（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 新北市教育局重視國際教育及建立學校交流的全球夥伴關係，今（113）年12月接待美國紐澤西州勞倫斯公立學區（Lawrence Township Public Schools）學區長Dr. Robyn A. Klim率領團隊參訪福和國中、清水高中、新埔國中等3校，並簽署合作備忘錄，期盼雙方進一步深化合作關係，透過跨校合作緊密交流，擴展師生國際視野及跨文化學習機會。 （新北市教育局提供） 教育局表示，新北市首創「全球跨界學校國際交流單一媒合平台」，整合五大洲學習資源，藉由跨校策略聯盟與國外夥伴學校實質互動，結合雙語教學及國際交流強化師生外語能力，讓更多學校師生皆能體驗跨國共學並建立友好共學情誼。 （新北市教育局提供） 新埔國中八年級寧采婕同學融入兩國國旗，以象徵臺灣的梅花和紐澤西州的藍堇菜為靈感創意，勾勒出唯妙唯俏的肖像畫，讓學區長Dr. Robyn A. Klim留下深刻印象，對新北學校能培育具觀察力及創造力且有美學素養的學生，表達高度的肯定，很開心能促進臺美學校多元交流學習，期盼未來學生能透過雙邊交流持續學習與成長。 （新北市教育局提供） 福和國中八年級的胡立宸同學分享，很榮幸能擔任學校代表接待外賓，過程中能練習英文口說與外賓直接對話，真的是最棒的學習體驗！儘管溝通過程中，因緊張或不熟悉偶有小錯誤，但外國老師總是親切的適時給予正向回饋，鼓勵自己勇敢透過開口說英文去表達想法，經過這次的交流經驗，讓他更有信心使用英文與外國人溝通。 （新北市教育局提供） 勞倫斯學區Bariexca教學督導是STEAM課程專家，在參觀清水高中的雙語STEAM課程時，對該堂的授課教師曾詠翔強調手作體驗的教學方式讚譽有加，巧妙利用校園廢棄樹木，引導學生製作燈泡，讓學生在動手做的過程中探究學習，這種實作教學方式與美國學校常使用以電腦程式設計的3D列印STEAM課程不同，卻同樣能激發學生的創造力，很期待未來臺美雙邊教師可以就各領域課程共同探討，精進教學設計及策略，讓更多學生獲得不同的學習養分。 （新北市教育局提供） 清水高中校長賴來展表示，多年來與勞倫斯學區透過過旅行交流、線上會議和交換卡片禮物等活動，不僅能培養學生國際視野，同時雙方教師也能培養合作默契，提升自己的教學專業，教師也能互相合作提升自己的專業知能。 （新北市教育局提供）

（新北市教育局提供） 記者蔡琇惠／新北報導 為鼓勵各校積極推動本土語言教育，新北市教育局日前辦理高國中推動臺灣母語日活動學校評選，共30所績優學校入選。各校不受限於傳統課堂，結合數位科技並創新本土語言教學，打造多元互動的智慧學習環境，包含善用平板教學與數位學習平台、線上實體多元教學、提供數位學習內容與使用各類教學軟體等，以科技輔助提升學生學習興趣，並加深新北學子對在地文化的認同與傳承意識，為母語教學注入嶄新活力。 新北市教育局指出，清水高中閩南語老師結合在地文化，運用行動載具輔助教學，讓學生在遊戲中完成語文闖關，並串聯時事設計每日一諺語，引導認識諺語的文化意涵；客家語課程採直播共學，讓學生跨校共同學習，並透過小組合作強化學習成效；原住民語教師則自製教材，結合數位學習平台開展互動式課堂，運用遊戲提升學習樂趣，同時提供族語線上資源自主查詢拼音及例句，逐步建立學生學習的主動性；更有選修族語學生將遠距學習成效實踐於競賽表現，榮獲全國語文競賽佳績。 （新北市教育局提供） 教育局提到，板橋國中教師團隊善用教育部臺灣臺語動畫網，並搭配羅馬字拼音教學，讓學生練習口說、學會拼音，同時利用Kahoot等平台搭配閩語歌曲，讓學習更生動有趣；八年級江語哲同學回饋，搭配多媒體影音讓上課不枯燥，更樂於學習了；呂睦生同學也分享自己修習客語，老師透過數位資源讓客語拼音學習更輕鬆，還能用英文學客語拼音，學會很多生字；海山高中本土語教學採用Wordwall等軟體，設計多媒體教材及活動提高學生學習意願。江翠國中搭配iPad導入學習吧，指導學生利用AI語音辨識功能進行口說練習與評量等。各校皆打破傳統教與學模式，嘗試各種多元創新教學，讓母語學習更有效益。 新北市教育局也請學校建置校網本土語學習專區，鼓勵於非正式課程提供母語學習資源，例如永平高中將母語日結合校慶，安排多種母語數位體驗活動，讓母語學習更貼近生活。永平高中謝春英老師分享，學習語言要融入生活，自己平時在客語課堂和數位平台上多元展示客家文物情境，增加學生學習興趣，再藉由數位客家體驗活動，進一步加深學生的學習印象。 （新北市教育局提供） 教育局表示，新北市積極推動本土語言教育，鼓勵學校結合科技、文化、生活等面向，在沉浸式環境中讓學生自然學習並運用母語。未來將持續支持各校發展特色課程，鼓勵教師參與培訓以提升教學品質，並開發數位學習資源，引領學生更有效學習。