中原大學應外系教師帶領學生遠赴德國參加國際營隊，提升學生國際視野及語言能力。（中原大學提供） 記者陳華興／桃園報導 中原大學致力於培養兼具專業素養、國際視野與社會關懷力的青年學子。二０二五年暑期「人文與教育學院」推動三項實踐計畫，應用外國語文學系、應用華語文學系與師資培育中心分別運用語言與教育專業走出教室、走進世界，不僅回饋在地社會，更實踐跨文化語言教育的理想，落實中原大學「做中學、學中用」的教育精神。 今年暑期應外系共有九位學生於七月份前往德國奧地利格拉茲國際音樂暨德語學院，參加為期一個月的「德語語言與文化研習營」；另有五位學生赴加拿大Smart Informatics Ltd.參與海外企業實習，增加對國際職場的認識。除了國際參與外，應外系平時就積極推動在地語言教育服務，師生常利用假日至中壢龍岡等3處圖書館進行英語說故事、繪本導讀與互動遊戲等活動，同時也安排學生協助國小推動雙語教學，將語言教育專業融入地方服務，強化學生的教學實務經驗與服務精神。 透過暑期實習計畫，中原應華系學生不僅實踐華語教學專業，也增強跨文化理解與國際適應，提升個人競爭力。（中原大學提供） 另一方面，應華系也利用暑期啟動海外華語教學實習計畫，共有十二名學生分赴韓國、泰國、瑞典、美國、德國等地學校與華語教學機構，擔任華語實習教師。實習場域包括：泰國回龍中文學校、美國的明尼蘇達大學與印第安納大學布魯明頓分校等、韓國濟州觀光大學與檀國大學，以及瑞典的中文教學教室。學生進入實際教學現場，除了實踐華語教學專業，並增強了跨文化理解力與國際適應力。 中原大學師資培育中心舉辦「史懷哲精神教育服務營隊」，以教育服務、深耕偏鄉。（中原大學提供） 中原大學人育學院院長彭妮絲二十五日表示，這三大暑期實踐行動不僅落實中原大學「全人教育」的精神，也讓學生在服務與實踐中尋找自我定位，累積跨域實戰經驗。期望透過教育服務、語言應用與國際實習三大面向，讓學生在真實場域中學習、服務與成長。

慈濟大學積極推動「韌性防災」教育，從校園延伸到社區，指導民眾設計實作乾濕分離無水廁所。(慈濟大學提供) 記者林中行／花蓮報導 台灣生活便利，但若遇上大規模或長時間災難，當自來水與電力無法供應時，每個家庭與社區該如何自保，確保基本的生活需求？慈濟大學積極推動「韌性防災」教育，從校園延伸到社區，培養民眾在災害來臨時維持基本生活品質的能力，建立面對環境挑戰的行動力。 慈濟大學二十五日舉辦「韌性防災×堆肥工作坊」，規劃一系列實用課程，包括防災觀念與再生能源基礎介紹、環境監測設計方法介紹、生物多樣性堆肥製作、以及乾濕分離無水廁所設計實作。 講師包含東華大學光電工程學系陳怡嘉副教授、慈濟大學永續暨防災碩士學位學程邱奕儒教授、永續發展辦公室江允智主任、USR特聘業師Tobias，以及柯雅淳專員，透過基礎理論與實作，帶領參與者掌握應對災難的實際技能。 東華大學陳怡嘉副教授表示，太陽能板在每天十點至十四點期間發電效率最佳，若搭配蓄電池使用，即使在夜晚或停電時，也能持續供電應付基本照明或緊急用電需求。 邱奕儒教授指出，在日本的防災背包準備中，還包含攜帶式簡易便器，就是要解決災後排泄物可能造成的傳染病傳播問題，但台灣缺少這一塊的宣導，學會製作折疊式乾濕分離防災堆肥廁所，平時放在自家的陽台洗衣機旁邊，需要時就不用怕上廁所的問題，還能控制疾病傳染與臭味。 學員許博勛表示，萬一災難發生，除了避難包外，也要考量到排泄問題，並將珍貴的民生用水好好分配使用，這是他來學習乾式廁所的主要原因，他特別選簡單的材料，只要用束帶，美工刀等身邊找的到的工具，就能做一個簡易的防災廁所。 慈濟大學指出，期盼透過韌性防災教學與推廣，不僅提升校園與社區的防災能力，也能引領民眾正視環境變遷下的挑戰，共同打造一個永續、低碳、具備災害韌性的生活環境。