中原大學續培育兼具專業素養、創意思維與社會責任的人才，實踐全人教育精神。（中原大學提供） 記者陳華興／桃園報導 在人工智慧驅動教育革新的浪潮下，中原大學於二0二五年九月二日與四日隆重舉辦「AI教與學標竿課程實踐暨成果展演競賽專案」學生組與教師組決賽，全面展現AI融入教與學的實踐成效。活動由教務處統籌主辦，結合競賽、展示與交流機制，激盪中原教學現場對AI應用的熱情創意與未來想像。 本次競賽吸引來自各學院二百四十七位師生熱烈參與，共組成學生組七十七隊、教師組四十隊，以成果展演與現場答詢形式進行，參賽團隊分享AI於教學現場之創新應用情境，包括互動平台開發、學習助理建置、知識生成機制與遊戲化教學設計等，展現中原大學擁抱科技、轉化學習的實踐能力與教育創新能量。 此次競賽獎金由財團法人躍馬中原基金會與工業系DHC發展基金共同贊助，體現中原校友與產業界對教育創新的持續支持，並為校園注入長期穩健的資源動能。未來將持續深化AI教育實作，推動科技與人文融合的教學典範。 中原大學校長李英明於開幕致詞指出，生成式AI正快速改變世界，身為教育者與學習者應培養正確AI素養與態度，積極探索AI與教育結合的可能性。同時強調，導入AI技術應堅守倫理與法律原則，方能真正造福人群、回應社會期待。 資管系學生團隊「Quizzle」以AI平台自動生成題庫與Flashcards，提升學習效率。（中原大學提供） 中原大學教務長皮世明表示，AI 教與學競賽不僅展現了師生在課程與教學上的創新實踐，更象徵中原持續引領教育與科技融合的決心。他強調，在生成式 AI 時代，教育的核心在於培養師生具備與 AI 協作的素養與能力，將科技轉化為提升學習與教學的助力，這也正是中原大學推動智慧大學願景的重要目標。   電機系學生團隊「AI學習助理Bot」運用智慧 LINE 機器人，整合筆記轉測驗與學習規劃。（中原大學提供） 中原大學教務處指出，該競賽呼應教育部智慧教育政策推動方向，透過實作與評比機制促進教師課程創新與學生學習實踐，也彰顯中原大學以「智慧慎用科技、以知識造福人群」為核心的教育精神。未來將持續推動相關課程、專案與師資培訓，落實全人教育理念下的教與學共構，培育具備AI素養、創新能力與社會關懷的全方位人才。