本報綜合報導
教育部日前公布手機管理草案，規劃自九月新學期起實施手機集中管理，引發高中學生與教育團體質疑政策過於倉促，且未充分納入學生意見。多位立委二十二日與學生團體舉行記者會，呼籲教育部落實校園民主，決策應納入學生意見，並建議分級管理、因校制宜。
民進黨立委吳沛憶、蔡易餘、黃捷、陳培瑜與台灣一滴優教育協會、台灣青年民主協會、高雄學生民主聯盟在立法院舉行「尊重校園民主，手機規範要傾聽」記者會。
吳沛憶說，手機管理政策的核心不僅是管制與否，而是校園民主、程序正當性與學生主體性問題，並應秉持多溝通傾聽、分級管理、納入學生意見三原則。透過討論可以帶來更多自律、更少衝突，呼籲教育部守護「傾聽學生」的價值。
蔡易餘表示，應依學生的教育階段採取不同規範。對國中小學生而言，正值身心發展與價值觀養成期，應給予較多引導與限制；但對於高中生，則應信任其自主管理能力，透過適度開放與引導，培養其數位素養與責任感。學校應積極引導學生依循相關程序參與討論與決策，落實校園民主精神，讓學生在實踐中學習公民參與與責任。
黃捷指出，政策制定過程中，青年團體長期被排除，顯示目前諮詢機制仍有不足。此次草案雖已公告於公共政策網，短時間內湧入大量學生留言，反映學生高度關注。她建議教育部應同步辦理分區實體座談，廣納師生意見，避免政策上路後引發教學現場更多爭議。
陳培瑜提到，目前草案雖已提及分級管理及校內民主機制，仍需正視執行層面問題，包括統一保管設備的安全性、損壞責任歸屬等。教育部不應將手機視為管制物品，而應透過教育引導學生正確使用，並防範過度沉迷。