<校園廣角鏡>港尾冒險樂園 學童嗨翻天

　科技進步，兒童使用３Ｃ網路時間日益增加，為了減少學生網路成癮，港尾國小與麻豆在地教育機構ＡＫＨＯ　Ｓｃｈｏｏｌ合作，舉辦Ａｉｒ－ｓｏｆｔ生存遊戲體驗活動，在校內打造冒險樂園，藉以增加學生生活體驗和提升危機意識，
　ＡＫＨＯ　Ｓｃｈｏｏｌ執行長楊熙說，規劃一套循序漸進的訓練模式，藉由較高強度的極限運動，讓孩子在緊張刺激的情境中，學習冷靜思考的應變能力，進行下層與上層大腦的整合運動訓練，提高孩子的危機意識，促進生活體驗，降低３Ｃ網路成癮對大腦的危害。
　這場在港尾國小展開的體驗遊戲，以第二次世界大戰為時空背景，將參加學員先行分隊，分別扮演軸心國和同盟國，兩軍對峙，藉此融入社會課程，讓學生認識各國國旗。另在空氣槍的操作上，為環保考量，捨棄漆彈，選擇玉米材質的ＢＢ彈，且充分說明遊戲規則，徹底執行，要求學員遵守紀律。

　由於這樣的生存遊戲體驗，學生都是第一次，驚險刺激的過程，讓大家相當興奮，學生李景同說，生存遊戲真的很刺激，可以訓練自己的反應能力；陳品安則認為，想要獲得勝利，同隊夥伴就必須學習團隊合作，單打獨鬥是不夠的；張家寧表示，空氣槍雖然不是真槍，但情境的模擬非常真實。
　港尾國小校長李啓榮說，１０８新課綱強調核心素養、跨域學習，而生存遊戲除了融入情境課程外，更可訓練孩子在危機中，學習冷靜思考、解決問題能力，透過團隊互助，信任夥伴，與他人合作，可培養多面向的能力。
（記者林相如）