記者王誌成∕台北報導
教育部預告修正《教師請假規則》，規劃身心調適假每學年可請三天；但因併入事假天數計算，引起反彈。全國教師工會總聯合會十六日呼籲，除了獨立的假別，也呼籲搭配心理諮商資源、職場健康講座及壓力管理課程，全面提升受僱者身心健康，共同打造人性化、永續發展的勞動未來。
教育部與相關部會邀集相關團體開會，研商身心調適假機制。全教總會後呼籲政府應確保所有勞工都能享有獨立的身心健康休假權利，此舉不僅保障受僱者健康，更將提升職場效能，促進社會整體福祉。
教育部為建構更友善的校園職場環境，近日預告修正《教師請假規則》部分條文；明定身心調適假每學年可請三天，可以小時來請，並規定「學校不得拒絕，亦不得為其他不利之處分」。這項政策引起桃園市、台中市、南投縣、嘉義市、嘉義縣五地教師會反彈，認為併入事假計算「換湯不換藥」。
全教總指出，教育部自一一二學年起已將身心調適假推展到高中學生，並沒有併入事假計算。這項權益應含括所有受僱者，尤其是高壓的教育和醫療工作者，每年應享有三到五天的身心調適假，並納入《性別平等工作法》、《勞基法》或相關法規明確規範。