記者王誌成∕台北報導
為積極打造穩定且具備韌性的幼教支持系統，台北市教育局十九日表示，首創推動「幼教課綱薪傳教師輔導與培力計畫」，強調「深度陪伴」師徒制輔導機制，讓新進教師有依靠、資深教師願投入的支持性教學環境，透過資深師傅教師攜手新進教師，為北市幼教注入永續的能量。
一一三學年度首度由四所學校（包含國小附設與獨立幼兒園），共二十八位參與者參與。一一四學年度起擴大至六所學校、超過四十位參與者，涵蓋不同型態的幼兒園，將依據教師實際需求，調整輔導策略、深化心理支持與專業對話，持續強化幼教職場的凝聚力與正向文化，為孩子與教育的未來共同努力。
此計畫採行「師徒制」，執行中，每對師徒完成至少十七次互動，包括二場大型會議、五次小組對談、五次觀課與議課，以及五次個人議題討論，涵蓋課程設計、教學調整、情緒支持與專業發展等面向，全面支持新進教師的成長歷程。
計畫亦重視師傅教師的培養與支持系統建構，共邀請五十二位資深教師參與，不僅傳遞知識，更成為推動正向組織文化的核心力量。當師傅感受到自身經驗的價值，並在教學對話中獲得成就與動力，即能帶動雙向學習與正向循環。