記者林雪娟／台南報導
當年輕學子遇上沈靜的歷史文獻，會激盪出什麼樣的火花？台屋歷史博物館舉辦「土城高中成果展」，展現師生運用台史博豐富館藏及圖書資源，投入「歷史探究與實作」課程後成果，也凸顯博物館提供學校在多元課程教學與學習上的支持。
這項合作邁入第三年。台史博副館長莊佩樺表示，校方結合博物館資源，從參訪、研究主題、蒐集資料，到進行歷史探究；土城校長陳仲卿指出，在AI時代，探索精神是不可替代競爭力，除運用數位，實地挖掘，才能找到最珍貴知識。
成果展探究議題多元，涵蓋抗爭與詮釋、文學與性別、符號與意象研究及現代與傳統等四大主題，時間橫跨日本時代至二戰後。高中生以史料為基礎，回應歷史議題及提出觀察，而透過跨越時空的探究旅程，讓人看見青年世代的歷史思考。
博物館表示，博物館不只是文物展示空間，更是支持教學現場與學生學習的重要夥伴，成為串連課堂學習與公共文化資源的重要平台，正於台史博湖畔圖書館展出。
