記者陳華興／桃園報導
在全球化連結日益緊密的時代，語言不僅是溝通工具，更是開啟世界的重要鑰匙。桃園市政府持續推動多元文化教育，教育局於九日舉辦一一五年度新住民語文說故事暨歌謠競賽頒獎典禮，除揭曉優勝名單外，也展現長期深耕的成果。
本賽事邁入第四年，今年吸引全市國中小學生踴躍參與，共計三百一十隊、六百二十五人報名，這不僅僅是一個數字的突破，也象徵多元文化教育已在校園逐步扎根、開花結果。
桃園市目前新住民人口已逾六萬六千人，為城市發展的重要動能；新住民語文開班數亦居全國前列。在多元文化並存的時代，培養學生理解不同語言與文化的能力，將有助於建立差異化學習優勢與國際競爭力。
本年度賽事持續涵蓋越南、印尼、泰國、馬來西亞、菲律賓、緬甸及柬埔寨等七國語言，參賽隊伍須經初賽影片評選，最終由超過一百隊晉級決賽，於五月九日在中原國小同場競技、爭取最高榮譽。
在眾多參賽者中，也看見跨越文化藩籬的學習故事。中原國小四年級金同學首次挑戰越南語歌謠，雖然家中沒有越語學習環境，學習初期對發音亦感到不安，甚至一度想放棄，然而在桃園市推動的數位教材與自學系統協助學習，逐步掌握學習方法，在過程中建立信心與興趣。
另一位來自東興國中陳同學則展現語言學習的延續與深化，國小時曾獲本市新住民歌謠競賽第二名佳績，升上國中後仍持續投入馬來語學習，今年更與同學組隊挑戰更高難度曲目。二位學生的家長雖非新住民背景，仍全力支持孩子接觸並認同不同文化，令人感動，也體現多元文化教育的核心價值。