靜宜大學學生海外實習 助馬來西亞地方創生

靜宜大學台文系五名學生利用暑假至馬來西亞實習形同將課程實體化,實際運用所學,利用專長協助地方創生、發展故鄉村落。(記者陳金龍翻攝)

記者陳金龍/台中報導

靜宜大學首創「四一一出國遊留學」制度,台文系五名學生利用暑假至馬來西亞停留近二個月,除協助當地業者進行產品包裝設計外,還協助雪州新村好品大賽、台馬跨國農創線上論壇、檳城好農揪揪的海報處理、影片拍攝、剪輯及文案與新聞稿整理等,並實際參訪、見習吉隆坡、檳城、怡保等地的文創空間與博物館,與相關團隊進行交流,獲益良多。

靜宜大學台文系五名學生參與雪州新村好品大賽,是由雪州新村土產業者與學生組隊,共創銀蜜金桔、阿河手工薑母茶及得利Pasto 醬包等產品的包裝設計,同時協助品牌故事撰寫,也協助新村傳統業者轉型,幫助居民新創品牌,透過亮眼設計,為高齡化、少子化的新村創造地方品牌的辨識度。

靜宜學生馬晟瑋指出,獲知教育部「新南向學海築夢計畫」海外實習,立即申請到當地因人生地不熟,加上語言隔閡,過程很不容易。他說,台灣的商品標示比馬來西亞完善,但馬來西亞為多種族國家,商品標示要兼顧各族群需求,除中文、英文,還要有馬來文,考驗排版及設計,並要協助當地業者找出自己的特色,將產品標準化、精緻化及禮盒化,他們利用專業力,協助當地發展文創商品。

張鈞為表示,實習期間融入馬來西亞的多元共生社會,除接觸華人生活圈,也透過飲食文化、建築樣式及生活場景,瞭解馬來人和印度人的社會組成和生活型態。黃晨皓說,他之前曾申請「新南向學海築夢」到泰國實習,今年則順利到馬來西亞PLab地方創生實驗室實習;最大收穫是將台灣文化以多樣形式傳遞世界各國。

靜宜大學台文系五名學生利用專業力協助馬來西亞當地業者找出自己的特色,將產品標準化、精緻化及禮盒化,發展文創商品。(記者陳金龍翻攝)

楊博丞指出,實習過程中參訪許多成功案例,不僅學習培訓管理、市場行銷,也協助在地商家重新設計品牌,更啟發以不同角度琢磨地方文化保存及發展,獲益良多!吳韋霆說,此次實習能直接面對廠商及問題點,將課堂的學習實際運用實務。

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