記者施春瑛／台南報導
為強化教師對特教孩子的照顧能量，南市教育局購置兩本提升教師正向輔導管教知能的書籍《正向聚焦》、《說不出口的，更需要被聽懂》，分送到全市各國中小輔導室供教師借閱，並辦理三場系列研習，以《說不出口的，更需要被聽懂》書籍的概念導讀與實作連結，帶領南市教師掌握正向互動管教的關鍵。
市長黃偉哲表示，提升教師的正向管教知能，需要從解構思考框架開始，有時過於專注學生的情緒行為，反而難以掌握並找出解決方法，適時吸收新知，讓教師們嘗試跳脫傳統思維，以同理心，從不同角度去理解、發現學生問題行為背後的需求，才能有效協助學生發展正向行為。
教育局長鄭新輝表示，現代家庭孩子生得少，每個孩子都是家長心中的寶貝，進入學校後，同儕間人際互動機會增加，有些孩子會突然間像刺蝟般難以溝通。每天面對這些捉摸不定的學生，教師需要以同理心和敏銳的觀察力，洞悉並穿越孩子外在的問題行為、讀懂學生內在核心需求、掌握互動管教的關鍵，才能成為有愛無礙的最佳良師。
安平國中金筱凝老師參與第一場研習，分享研習後的心得表示，透過心理諮商師的分析與導讀，開始省思標籤對自己和學生帶來的影響，並學習試著跳脫框架，分析學生行為背後隱藏的意涵，能以更正向開放的態度來面對學生行為，對未來面對學生情緒行為問題時頗有幫助。
