記者施春瑛∕台南報導
台南市教育局辦理數位學習優良案例徵選，共有十件作品脫穎而出，其中西港國小教師魏汝格的「社會大觀園之數位交響樂(ㄌㄜˋ)」、永康國小教師團隊的「永康國小數位學習鬥陣來！」、永康國小教師黃筱棻、謝佩瑩的「走！逛永康市場趣」、及和順國中教師吳奇穎、宋榮坤的「植物牌解說」獲得特優。
教育局長鄭新輝表示，新課綱重視學生素養與問題解決能力，數位學習的推動，重新詮釋傳統科技輔助學科的思維。感謝教師們的用心，在極短時間內進行數位教學混成學習的範例，全方位培養下一代的科技結合跨領域能力，創造課堂新風貌。
這次的數位學習優良案例選拔有十件作品脫穎而出，其中西港國小教師魏汝格以「社會大觀園之數位交響樂(ㄌㄜˋ)」獲得特優，藉由數位學習平台的輔助，配合KWLQ自學單以學生自學、組內共學、組間互學、教師導學，建構心智圖進行日本殖民時期女權的議題探討，重新詮釋國際女權的議題。
永康國小教師黃筱棻、謝佩瑩以「走！逛永康市場趣」獲得特優，應用數位內容或工具，實踐以市場為主題的探究教學。永康國小另一組團隊的「永康國小數位學習鬥陣來！」也獲特優，呈現平板電腦的管理制度與校訂課程的結合。
和順國中教師吳奇穎、宋榮坤以「植物牌解說」為主題獲得特優，以定標、擇策、監評、調節結合因材網的生物課程，並用雷雕實作結合STEAM創作植物牌。