記者汪惠松∕永康報導
南台科大透過教育部高教深耕計畫補助的ＩＰＢＬ國際共學計畫，舉辦台日菲跨國校際合作專題共學活動，主題緊扣ＡＩ熱潮，運用問題及專案導向學習之教學模式融入專題，讓台日菲三國學生們共同合作，從零開始打造具視覺能力的智慧無人機，培養ＡＩ尖兵。
國際共學計畫自二０一三年由日本大阪工業大學 （ＯＩＴ）發起，迄今邁入第十一年。由南台主辦，電機、電子與資工系共同承辦的台日菲跨國校際合作專題共學活動，邀日本ＯＩＴ與菲律賓聖何塞大學（ＵＳＪ-Ｒ）六位教師及卅一位學生參與，培育問題解決能力。
跨國校際合作專題，在短短一週內三國大學生協力合作，從無人機的外觀硬體機身到內部控制軟體設計，一步步設計並製作出無人機架構，並整合ＡＩ機器視覺技術，讓無人機擁有自主判斷飛行的智慧大腦。
目前無人機應用相當廣泛，涵蓋物流運輸、國防科技、農漁業等領域，顯示出這項技術在產業應用中日益增長的需求。此次活動整合ＡＩ機器視覺、無人機控制與機構設計，培養學生軟硬體整合能力，並設計出創意功能，包括辨識周遭環境、自動辨識陌生人及自動跟隨追捕入侵者等功能，有效提升學生學習動機和實作能力。
南台代理校長周德光表示，技職體系大學不僅需要跨領域培育人才，也要讓台灣的人才具備跨國合作與技術整合能力。未來南台將持續推動ＩＰＢＬ活動，明年將移師至日本ＯＩＴ，繼續讓台日菲三國學生們激盪出創意火花，共同培育國際社會所需人才。