本報綜合報導
臺南市政府教育局推出「家鄉故事繪本走讀計畫」，將自2016年累積出版的88冊兒童家鄉繪本轉化為文化行動。這項結合閱讀、踏查與影像創作的計畫，自南區、佳里、麻豆、善化至大內區規劃3條主題路線，吸引187名親師生透過鏡頭記錄家鄉故事，實現「區區有繪本」的文化拼圖。
市長黃偉哲指出，該計畫以「親子共讀」為核心，將36行政區繪本轉化為實境學習場域。學生可選擇「親子組」或「校園團體組」，從三條文化路線中深度探索：南區「歡喜迺灣裡 大呷古早味」串聯《喜事竹夢》等繪本，引領學子走訪甜圓飲冰室等老店；佳里與麻豆「鬥鬧熱」藝陣之旅結合《奉中奇緣》等作品，重現廟會文化；善化與大內「酪印幸福」路線則以《夏天幸福的「酪」印》等繪本，帶動農食文化探索。
教育局長鄭新輝強調，計畫特別設計「三位一體」學習歷程，西港國中學生以「甘味」為主題，記錄灣裡老街美食背後的職人精神；和順國小師生走讀《行喲！走聖火》繪本路線，透過保安宮與臺史博踏查，將社區變遷轉化為影像敘事。參與學生除需完成導讀培訓，更須以創意訪談克服拍攝挑戰，最終產出35部融合文化觀察與當代視角的影音作品。
「當學生拿著繪本走進真實場景，文字就成為文化傳承的鑰匙。」鄭新輝說明，計畫特別保留20%路線由參與者自選繪本開發，鼓勵學子從「文化消費者」轉型為「地方紀錄者」。目前全市已有66校參與繪本創作，今年達標「區區有繪本」後，將進一步結合AR科技開發數位走讀地圖，讓臺南家鄉故事持續在世代對話中創新演繹。
