記者林中行／花蓮報導
東華大學一日表示，花蓮縣吉安鄉南華社區及銅門村展開一場別開生面的社區走讀課程，由光電工程學系白益豪教授所開設的「垂直整合專題課程」，帶領學生深入在地，以「智慧能源社區行動」為主題，實踐大學教育與社區發展的深度連結。
白益豪教授表示，真正的「大學」不應只是象牙塔裡的知識傳遞者，而是應該從在地問題出發，挖掘學術未及之處，轉化為學生探索與學習的機會。「帶學生走進社區的目的，不只是為了解決問題，更重要的是如何激發他們對世界的好奇心這往往比傳授知識還難。」
東華大學表示，此次課程由東華大學洄瀾共好大學社會責任中心、能源科技中心、光電工程學系與有限責任花蓮縣綠電學習社區合作社共同策劃，選定南華社區與木瓜溪文物生態故事館作為教學場域，透過文化、科技與社區實作三位一體的課程設計，打開學生與地方的對話窗口。
課程首站，師生們走進南華社區，由在地技藝傳承者林先朝大哥親自帶領，學習砌石與茅草屋文化。林大哥以一磚一瓦的工藝，帶領社區居民展開景觀復舊計畫，不僅是文化的保存，更是村落記憶的重建。林先朝表示，他們和時間賽跑，要把這些傳統技藝留給下一代。
東華大學表示，活動最後前往銅門村木瓜溪文物生態故事館及銅門發電廠，探索小水力發電的運作與歷史演進。當日特別與榮獲二０二四年「大專生小水力發電設計比賽」冠軍的龍華科技大學團隊進行跨校交流，雙方分享設計理念與技術應用，讓理論與實作相互激盪，點燃綠能創新的火花。