記者王誌成∕台北報導
教育部長鄭英耀十四日列席立法院報告業務概況並備質詢時表示，教育部將透過學科輔導團編纂國家認同、識讀中國威脅的教材，預計今年暑假開發出來，希望給學生正確的史觀和資訊。
立委林宜瑾表示，近期北一女教師區桂芝被檢舉在課堂上說台灣是中國的，她也接到小三學生家長反映，導師告訴孩子「我們是中國人」，擔心孩子認知受影響，問題就有點嚴重。
鄭英耀表示，個人對文化可以有偏好，但教育要中立，教育工作者的言論自由應在教育基本法框架中；目前教育部已召集社會學科教師編撰教材，內容包含國家認同、識讀中國威脅、國際情勢等，盼暑假前開發完成，給學生正確資訊。
另，近日有大專生在校園設立罷免攤位，政治進入校園的爭議。鄭英耀表示，台灣校園民主和言論自由是台灣高教的重要資產，教育基本法規範的是學校，不得為特定政治團體宣傳；至於學生個人的公民參與，則屬於言論自由，就應該被保護。
針對中國十所學校禁止交流，現在學術交流的準則為何。鄭英耀表示，希望兩岸能友善、有序地交流，大學是追求知識科技的自由環境，因此教育部目前禁止交流的包括隸屬於中國統戰部的三所學校，以及中國的七所軍事學校。