記者施春瑛∕台南報導
台南市教育局自一一一學年度起推動「課室英語能力認證計畫」，三年來已有兩百四十二校、逾兩千六百六十名教師完成認證。配合中央政策不再強迫雙語融入學科教學，台南市的課室英語也滾動修正，鼓勵將簡單的英語用語融入在如點名、鼓勵、發表指令等教學流程上，打造自然且友善的英語學習環境。
教育局長鄭新輝表示，課室英語並非要求教師大量使用英文授課，而是鼓勵在教學流程中，自然融入簡單的英語用語，讓學生在日常情境中反覆聽見、理解並回應英語。
鄭新輝進一步指出，課室英語的推動不重形式，而重實踐，無需額外排課、改寫教材，非英語科教師僅需於課堂適時加入幾句英語，即可參與營造校園英語學習情境，讓英語從考科轉化為生活中的溝通工具。未來教育局也將持續提供教學資源、專業支持與示例影片，鼓勵各校從「一人一句話」做起，累積語言使用經驗。
安南國中校長蔡佳宏說，廣義的課室英語包含課室指導語、學科英語及溝通英語，目前推動的課室英語聚焦在「課室指導語」，如要學生起立、坐下、過來等，從課程的開始、重點、學生的練習、發表到結束，都可以融入簡單的英語生活用語。
教育局表示，多所學校已積極實踐，像菁寮國中為營造英語學習環境，全校教師都動起來，成立課室英語社群定期討論課室英語使用語句、時機等，目前已有五名教師通過課室英語能力認證。
鯤鯓國小除了推動課室英語外，在校內廣播、行政表單與集會活動更是導入簡易英語指令。左鎮國小則設置大型看板展示常用語句，讓師生隨時能看、能用，使英語融入日常校園生活。