記者王誌成／台北報導
教育部國民及學前教育署二十六日指出，一一四學年學前融合教育教師學習社群及輔導計畫即日起受理申請，由教育部補助經費，鼓勵教保人員建立社群共學，提升特教知能。
「教保服務機構融合教育輔導」以招收身障生的普通班或集中式特教班的教保服務機構為輔導對象，依各機構實務情形及幼兒個別需求客製化輔導策略，建立友善的融合環境。
為協助教保服務人員提升特教專業知能，教育部推動「學前融合教育教師專業學習社群」，國教署補助相關經費，透過社群運作方式討論學前融合教育相關主題和個案並分享經驗。
即日起至七月一日受理申請，每個社群至少三人，每個社群推舉一名成員為召集人，並以其服務機構為申請單位，同機構（學校）每個社群以補助新台幣二萬元為限，跨機構（學校）或跨專業社群以補助三萬元為限。
國教署表示，期待透過學前融合教育社群及輔導計畫，協助教保服務人員提升特教專業知能，逐步建構溫暖、接納、相互支持的班級氛圍，營造關懷包容的融合環境，歡迎有收托身心障礙幼生（含疑似生）的教保服務機構提出申請。