記者吳東興∕彰化報導
教育部一一三學年度跨域美感績優學校評選，彰化縣鹿東國小獲跨域美感領航獎、培英國小獲跨域美感揚帆獎。縣長王惠美感謝各校對美感教育的深耕與付出。
鹿東國小以「有溫度的一塊土」為核心的創新課程，從認識陶土文化、親手製作陶器並種植多肉植物，培養耐心與生命尊重；更透過校外實境解謎探索鹿港老街建築中的「土」應用，體會人類創造與自然和諧共存的永續理念。
培英國小落實結合自然探索與美學創意課程，學生透過玉米筍種植，在校園踏查中體會生態平衡；並利用回收材料製作成心中理想小鎮市集模型，將知識化為實踐，培養學生對土地的連結與美感素養。
縣府指出，兩校透過活潑多元的跨領域美感課程教學，並融合社會情緒學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），不僅有效活化教師的教學內涵，更厚實跨領域美感教育的深度與廣度。課程設計結合在地生態文化，引導學生從觀察發現、實地探索與實際應用中，體驗並領略生活中的點滴之美。透過提供學生多元適性的學習機會，拓展學生的學習經驗。
縣府期望透過更多元、更具創意的學習體驗，引導學生進行自主學習與探究，培養學生具備發現生活之美的敏銳度與能力，全面提升美學素養。